同行 (作文指导).ppt

在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物……常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量…… 请以“同行”为话题，写一篇文章。 要求：1、字数不少于500字；2、文体自选，文题自拟；3、不得出现真实的姓名和校名。 同行—— 一起行走。 实义为（在路上）一起走； 引申义为（在生活中、在成长中）一起经历。 “行”，有一个过程（一段历程），而不是定格在某一个点上。 话题作文 1、认真读引话题、读要求； 2、给作文起题目，必须紧扣话题 3、开头、结尾、行文中必须点话题（题目） 审题： A、人（亲人、朋友、陌生人……） B、物（书、用具、爱物……） C、理想、品质（坚持、关怀、爱……） D、一句话、某人的话 …… 构思： A、时间顺序，如初一——初三； B、片段式，如得意时、失意时； C、点面结合，如总述（排比），再具体写一件事； D、回想式，如具体写一件事，从中再忆起过往； …… 一路有你同行 吃过晚饭后，小憩了一会，便起身和父亲到楼下散步。忽然觉得时光荏苒的太快，从指缝间悄然滑过。一想，父亲同我散步已长达十年之久，一路上撒下了无数字字句句。 当我还是三四岁稚童时，其他小孩还在天真无邪的嬉笑玩闹，父亲就开始抱着我在楼下的石间小径徘徊。“a、o、e、i、u……”父亲的声音好似重现耳边。“从前有个小女孩，她的名字叫小红帽……”父亲的声音低沉而动人，闭上眼，栩栩如生的大灰狼、小红帽就浮现在眼前。 小学时，父亲开始牵着我的手慢慢走。当时因为我个头太小，父亲不得不弯下腰弓着背，很是辛苦。父亲特喜欢宋词，从周邦彥到晏几道，从“三苏”到时彦……当时的我很是玩闹，压根儿没心情去听。一路上玩玩小花，逗逗小草便是最大的乐趣。可父亲似乎很是专注，娓娓讲述如水月华的恬淡和灯花空老的哀转情缘。 四五年级时，我开始喜欢上李清照，独爱那句“倚门回首，却把青梅嗅”的俏皮诗句。傍晚散步时和父亲说起，父亲只是一笑，然后开始诉说李清照的一生。讲她年青时的无忧无虑和晚年的凄清，感慨她曾经拥有过的无限温暖，感慨她和赵明诚的爱情婚姻家庭曾美满浪漫而后却生死两茫茫的苍凉！从那时开始，我便习得许许多多的文人赞歌。 自上初中以来，父亲似乎并不满足我那微薄的历史知识，每晚散步都会给我讲述一个小故事。从司马迁的不白之冤到国盛民福的康乾盛世，从航海时代到工业革命……让夏虫不可语冰的我受益匪浅。 “水至清则无鱼，人至察则无徒。”这是父亲一直教导我的话，他一直在倾心引领着我走路。 也许，在很多年过后，父亲的知识告罄了，那么我会补上他的话，给他讲述一个又一个的倚门轻笑，灯花空老。 ——彼美孟姜，德音不忘。 这条铁轨上，有你同行 你，让我很暖心。 军训的最后一天，我们要表演，有些激动和开心，那天早上，你却再穿鞋时，不小心踩到了一个大头针。那恶心的小东西就这样扎进了你的脚。我看着都觉得好痛，你却面不改色一下就把它给拔了出来，然后穿好鞋，我们问你不疼吗？你却在那傻笑一下“还好….’’ 站在操场上，你从另一边小跑着过来，我问你的脚还好吗？你不疼呀?你笑着说，我把脚弓起来跑的。不禁又想起你跑起来摇晃的样子，显得有些滑稽，却又如此让人心疼。 你，让我学会勇敢。 每当我不开心，我总会低着头沉默不语，伤心难过都被我深深地埋在了我心里，然而你总是第一个发现我的眼泪。你抱着我，帮我擦干眼泪，轻声说着要我不哭了，我却哭得更厉害。我紧紧地抱着你，“我本来不想哭了的，可眼睛不争气的一眨，眼泪就落了下来。”于是你不再说话，只听得到我轻轻哭泣的声音。 你，让我有一个可以哭泣的地方。 我们认识两年多了，可是却有很多相似的地方，你总是说我们相对姐妹，我总是不回答。但是我知道我们有太多太多的地方一样。我们会默契的穿着同一色系的衣服，会不约而同地捧着同一种奶茶，会侃侃谈着我们的小故事…… 青春是条不能回返的铁轨，很高兴这一路上有你的陪伴，与你同行。倘使在花甲之年我们在回想起往事，相信这也是一段美妙的旅程。 迷茫时有你同行 家校联系单上批评！ 老师上课点名提醒！！ 作业错误连篇！！！ 种种征兆预示着我的学习状态在初三刚起跑时便已告急。 那个晚自习上两次被您点名后，我“光荣”的被请进了办公室—— “怎么回事？！” 您一边将手中的书放进文件夹一边看似漫不经心的说。那时刻我不知道这是在向我询问或者是诘责，便也怀着侥幸的心理想要为自己辩解：“就是因为那个……” 可话才说到