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最新人教版数学四年级下图形的运动(二)(轴对称例1)
新人教版四年级下册数学《图形的运动二》教学设计教学内容：轴对称。教学目标：1、通过看一看、数一数，进一步认识轴对称图形，探索和发现轴对称图形的特征。
2、能够在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。
教学重、难点：重点：掌握轴对称图形的特征。
突破方法：通过观察和分析探究轴对称图形的特征。
难点：学会画出轴对称图形的另一半。
突破方法：通过在方格纸上动手画一画并在反馈信息中师生交流，掌握轴对称图形的画法。
导入新课创设情境出示轴对称图片轴对称图形、看书中图片，画出对称轴。、学习新知1、出示例1（1） 这幅图吗？（2） 中间这一条直线表示什么？（3） 点A和点A是对应点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。（4） 点B和点（）是点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。（5） 点C和点（）是点，它们到对称轴的距离都是（）个小格。（6） 发现：在轴对称图形中，称轴的距离。2、小结：我们可以用性质来判断一个图形是是对称图形。或者画对称图形。、出示例2（1）引导学生思考：怎样画？先画什么？再画什么？（2）在思考的基础上，用铅笔试画。（3）小结：找。按照所给图形，顺次连结各点。、 课堂小结： 这节课你有什么收获？称轴的距离。找。。
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