对接中考九年级古文对比阅读ppt课件(94页).ppt

对接中考;阅读下列文言语段，完成5~8题（15分）;1、释下列句中加点的词（4分）;2、列各组中加点词的意义和用法相同的一组是（2分）;3.用现代汉语翻译下面的句子（6分）;填空;“吴广素爱人”“项籍少时”比较阅读;;8．下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）（ ）;9．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分） ;10．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）;结合乙文具体内容说说项羽的性格特征;对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物做简评。;人物评价;2008 南充市阅读甲、乙两篇文言文，完成24-27题(10分);译文：;;解释下列句子加点的词（2分）;请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）; 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）;阅读文言文，回答10-13题。（11分）;;解释文中加点的词。(2分);请从【甲】【乙】两文中分别找出两个体现览物之情的四字短语。;从【甲】段或【乙】段选文中，选出你喜欢的一个写景的句子，试加以赏析。(3分);阅读下面两个文言语段，完成10-13题 。（17分）;翻译下列句子。（4分）;【乙】文;10．解释选文中加点的字词。（4分）;11．用“/ ”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。（2分）;12．把下面句子译成现代汉语。（6分）;13．邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。（5分）;　　阅读两段选文，完成9—12题。;;乙文译文;第5-7题;8.甲、乙两段都选自《史记-陈涉世家》;9.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能得到什么启示？（2分）;2011年沈阳中考语文文言文真题;;参考译文;1.解释下面句子中加点的词语。(3分);2.下面句子中加点词意思相同的一组是( )(3分);3.请用现代汉语翻译下面句子。(6分);4.请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分);5.【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回答）（3分）; 《出师表》中考试题;参考译文;;1、解释下列句中加点字（3分） ; 2、解释下列句中加点的虚词（2分）;3、翻译文中划线的两个句子（4分） ;4、回答下列问题（4分） ;（2008年岳阳）;;参考译文;5．解释下列句中加点的词(4分) ;6．下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是( )(2分);7．用“／”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)(2分) ;8．用现代汉语翻译下面文言语句(4分) ;9．结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处(2分) ;;《隆中对》选文; ;【小题1】解释下列划线的词语。（4分）;【小题2】用现代汉语分翻译下列句子。（4分）;【小题3】;【小题4】;2010年沈阳中考语文文言文真题;;【参考译文】;9．解释下面句子中加点的词语。（3分）;10．下面句子中加点词意思相同的一组是( ) (3分);11．请用现代汉语翻译下列句子。（5分）;12．请用“/”给下面句子断句。（断两处）（2分）;【甲】【乙】两文在作战思想上有什么相同之处？（4分）;阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成11—14题。（14分）;;1.解释选文中加点字的意思。（4分）;2.下列句中加点字的意思和用法相同的一项是（2分） (　);3．请将文中画横线的句子翻译成现代???语。（4分）;4．甲文中，曹刿否定了庄公的“小惠”、“小信”，乙文中，晏子劝阻景公不要“祠灵山”、“祠河伯”，请分别分析这两个人的人物形象。;阅读【甲】【乙】两段文言文，完成7—9题（12分）; 乙文参考译文：;7.解释下列加点的词。(4分);8.用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）; 9. 同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？（4分）;（三）阅读下面两个文言选段，完成17～20题。（共13分）;;乙文参考译文：;17．解释下列词语。（4分）;18．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）;19．对甲、乙两个选段的理解和分析，错误的一项是（2分） （ ） ;20.读了以上两则故事后，你得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法（3分）