五年级下册新课标人教版《金色的鱼钩》课件.pptx

;1．体会按照事情的发展顺序进行叙述的方法。体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的熏陶。 2．学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。 3．体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的熏陶。; quán bìn kē táng áo 颧 骨 两 鬓 青 稞 搪 瓷 熬夜 ài liǎn gē da yǎn 唉 收 敛 疙 瘩 奄奄一息 yē xiù 抽噎 生 锈;颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 煎熬 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息;红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。;长征; 诵读毛泽东写的《长征》。长征是世界军事史上一个伟大的奇迹，一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。在这个奇迹的背后，一个个红军战士历尽千难万险，谱写了无数可歌可泣的感人故事。本文金色的鱼钩又是怎样感动我们的呢？;课文朗读，点我！; 课文记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地。他不惜牺牲自己，送小战士走出草地的故事。; 同学们都被老班长尽心尽力地照顾伤员而不顾自己的崇高品质感动。带着这份感动再次走进课文，细细品读描写老班长的句子，品读重点句，想想它们为什么让你感动。; 炊事班长快四十岁了……脸上布满皱纹，两鬓斑白，显得十分苍老。三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征?; “满脸的皱纹”证明他经历长期艰苦的革命斗争。“斑白的两鬓”说明他饱经风霜的考验。他“比我们还瘦得厉害”，反映他内心为病号担忧和焦虑。;老班长的神情描写; 　　2.他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久， 才用低沉的声音说。; 3.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头 拧成了疙瘩。→老班长看着我们吃完，脸上 的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。 ; 4.瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去， 还一直用饱满的情??鼓励着我们。; 老班长非常辛苦，寻找食物极其 艰难。他是用革命的意志、对党的忠 诚在坚持。;　　小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然 知道了，可不要告诉别人。 　　指导员把你们三个交给我。……我怎么向 党汇报？难道我能说“指导员，我把同志们留在 草地上，我自己克服困难出来了”？;　 老班长意在稳定小病号的情绪，保护他们的身体，坚持走出草地，完成党交给的任务。他宁愿为别人操碎心，也不让别人为他有半点忧。;　自由轻声读这部分内容，注意自己内心的感受。 　;; 作者要用鱼钩教育后代，学习老前辈为了革命事业的成功，为了战友的生命而不惜 牺牲自己的高贵品质。现在我们来到革命烈士纪念馆，同学们能以讲解员的身份向前来参观的人讲述“金色的鱼钩”的故事吗？;　 讲解时应注意以下几点： 1.叙述的条理要清楚，可采用倒叙方法进行叙述。 2.注意把课文感人的场面表达出来，渲染出故事 的情境，从而使听众在情感上产生共鸣。;　课后实践活动：组织长征题材故事会、 图片展览会等。