抓某一时刻 校园.pptVIP

三、总写—分写（春夏秋冬变化）—总写 春 夏 秋 冬 精彩开头： 1、我的校园坐落于吉山村，它一座美丽的知识王国！ 2、我的校园是一所平凡而又美丽的学校。校园里充满了欢声笑语，有着一群天真无邪的同学。 3、我们的学校——吉山小学，坐落于美丽的橄榄公园旁。我们学校常有着迷人的景色。 4、我的校园里树木茂盛、绿树成荫、鸟语花香，风景优美，是个美丽的地方。 5、我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。 6、我已经是一名四年级的学生了，在这四年里，我每天和同学们一起，在武汉市实验小学接受着教育，欣赏着校园里美丽的景色，同时也感受着学校每一天的变化。这次就让我当一名小导游，带着一起来参观我们美丽的校园吧！ 精彩结尾： 1、我们的学校真美啊！我爱这美丽的校园，我爱可爱的同学，我更爱辛勤的园丁！ 2、啊！我爱我们美丽可爱的学校！ 3、这就是我们的校园，我爱我们的校园！ 4、我的校园，真是一幅美丽的画卷。 5、我们的学校就像可爱的家园，可以与同学一起学习，一起游戏，我爱我们的校园。 6、啊！我们的学校真美呀！校园使我感到骄傲，我要用我自己的双手把校园打扮得更美丽！ * 一物生来真叫妙， 白光道道空中跑，? 寒冬时候无处找， 暴风天气常见到． 劳动英雄面孔红， 天一亮来就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。? 闪电 太阳 黑盘银棋，夜夜如此，布局万千，不见终始。 晶莹透明象水晶， 光滑圆润像珍珠。 夜晚来，天明去， 又爬又滚真顽皮。 星星 露珠 校园的景物 教学楼 操场 操场 教学楼 教室 小花坛 文化墙 描写景观要注意： 一、全面观察有顺序 时间顺序 春、夏、秋、冬 早上、中午、晚上 空间顺序 选定一个固定的观察点，随着目光的 移动，有顺序地进行观察、描绘。 随着观察者的脚步移动来描绘 选择一个特定的时间，抓住这一时间段内校园的特点—— 学校北面有一座漂亮的假山，假山是用石头砌成的，那些石头像拄拐的老人，像新生的竹笋，像顽皮的猴子。假山下是浅浅的水池，池里的水清澈见底，可以看见水底的沙石和池里的鱼儿，一群群的鱼在水中游来游去。有的身上长着彩色的条纹，有的浑身鲜红，一点杂色也没有。远远地看去，不像鱼，倒像许多鲜艳的花瓣被人撒在水里，映衬着倒映在水中的蓝天白云，绿树红花，美得就像一幅水墨画。 一、多角度观察写出景物特征。 仔细观察，并且选好观察的角度，有序，多角度的观察。 校园的早晨 校园的早晨是美丽的 ——美景给校园添上灿烂的一笔 校园的早晨是热闹的 ——操场上到处留下同学们那骄健的身影 校园的早晨是富有希望的也是紧张的 ——金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声琅琅了。 校园的早晨 校园的早晨是美丽的。 当太阳公公露出第一丝笑脸，新的一天开始了。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡的校园；树木们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学。花草树木们还滴着晶莹的水珠，远远望去，像一颗颗珍珠在霞光中闪耀，又像一颗颗水晶，正在闪闪发亮，还像一颗颗钻石，刚从海底找来似的呢。蒙蒙的雾像一层又一层的纱布笼罩在校园中。鸟儿们正在树枝上唱着动听的歌儿，让人们听得入神，又像要向远方传递信息，告诉远方的朋友太阳升起来了。这些美景给校园添上灿烂的一笔。 校园的早晨是热闹的。 操场上到处留下同学们那骄健的身影，有的在练习踢足球，有的在打篮球，有的在跑步 ，有的在练武术......最热闹的要算是篮球场了，篮球队的同学们熟练地运球、传球、投篮赢得了同学们的喝彩。你看，那个高个子同学，靠近了篮架，来了个假动作，迷惑了对方，突然只见他双脚一蹬，蹦了起来准确无误地把球投了进去，这一连串的动作那样优美，在场的同学欢呼雀跃一下子打破了刚才的宁静。 校园的早晨是富有希望的也是紧张的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声琅琅了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。同学们拿着书本一脸严肃，嘴巴张得老大，有的在背课文，有的在预习课文，有的在有感情的朗读课文......个个都不浪费一分一秒，因为他们都知道时间就是金钱，时间一去就不再回头，教室是我们理想的天地，也是我们遨游的知识海洋。?? ? 校园的早晨多美呀，我爱校园的早晨！ 校门 教学楼 操场（旗台） 文化长廊 花坛 水池假山 二、总写—分写（空间方位变化）—总写 来到校门，首先映入眼帘的，便是金光闪闪、苍劲有力的七个字——沙市区xx小学。校门的左边，便是传达室。 走进校门，道路两旁的树有三层楼那么高，像士兵一样守着教学楼。它们枝干高大，排列整齐划一，显