整式的加减之代数式.pptVIP

学习目标 1、了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系. 2、在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义. 3、能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号意识. 4、在代数式求值过程中，初步感受函数的对应思想. 复习回顾 预习检测 1.我们上节课学习了什么？你能简单的说一说字母可以表示什么吗？ 预习检测 4)小明的爸爸承包了一项修路工程，如果他每小时修a千米，那么 小时他修了——千米; 5）温度由t摄氏度下降2摄氏度后是————摄氏度; 6）一个正方形的边长是a厘米，用C厘米表示周长，则C= ——厘米；用S表示面积，则S= —— 平方厘米. 7)小亮的速度是每小时x千米，小明每小时比小亮少跑1千米，小明跑了3小时以后，又步行了4千米，则小明一共走过的路程是————千米 代数式的书写规则： 1.如果数字乘字母，数字一定放在前 火眼金睛 “C=4a”是代数式吗？“S=4a”是代数式吗？ 你知道吗？ 2. （1）一个两位数个位上数字是a,十位上数字是b (b不为0），请用代数式表示这个两位数。 （2）如何用代数式表示三位数呢？ 3.（1）代数式（1+8%）x可以表示什么？ （2）用具体数值代替代数式中的x，并解释所得代数式的意义 * * 灵璧中学 刘艳 可以表示： 任何数、 公式 、 运算律 、 变化规律 、 及其简单问题中的数量关系等等. 2.你能用含字母的式子填空吗？ 1）我校“五笔高手”每分钟打字x个，五分钟打——字. 2）水笔每只a元，购买b支，应付款——元. 3）m与n的和除以10的商，用代数式表示为—— 请同学们看下列问题： 如 5x,ab, a,(t-2),4a,a2 ,[4＋3（x－1）]，…… 这些式子的书写方式和你写的一样吗？你熟悉这些式子吗？你知道这些式子的名称吗？ 特别规定：单独的一个数或者一个字母也是代数式. 像这样的式子都叫做代数式. 特点：都是用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子. 2.如果数字与字母或是字母与字母间，乘号省略或用点；除号变成分数线. 3.当然如遇带分数，化成假分（数）再运算 4.后面如果有单位，或加或减括号间 代数式中不含有等号和不等号 这也是 辨别代数式 的快捷方式 指出题目中的代数式： a+b=b+a, 0, 3x(2+5), b, x5, 例1　列代数式，并求值. 门票： 成人10元/人； 学生5元/人. （1）一个旅游团有成人x人、学生y人，请你根据上图确定该旅游团应付多少门票费？ （2）如果该旅游团有37个成人，15个学生，那么门票费是多少呢？ 解：（1） 10x＋5y 所以该旅游团应付的门票费是 （10x＋5y）元. （2）把x＝37，y＝15代入代数式得 10x＋5y =10×37＋5×15 ＝445. 像这样用数字代替字母按照代数式所指明的运算求出结果的过程就叫求代数式的值 如果是负数 代入我们应该 注意什么呢？ (1)如果用x（元/kg）表示大米的价格，用y（元/kg） 表示食油的价格，那么10x＋5y就表示小强的妈妈 购买10kg大米和5kg食油所用的费用； （2）如果用x（cm3/个）表示某种正方体的体积，用y（cm3/个）表示某种长方体的体积，那么10x＋5y就表示10个这样的正方体和5个这样的长方体的体积和； （3）如果用x（kg）表示一张课桌的质量，用y（kg）表示一个凳子的质量，那么10x＋5y就表示10张课桌和5个凳子的质量和. 做一做 现代营养学家用身体质量指数衡量人体胖瘦程度以及是否健康，这个指数等于人体质量（千克）与人体身高（米）平方的商。对于成年人来说，身体质量指数在20~25之间，体重适中；身体质量指数低于18，体重过轻；身体质量指数高于30，体重超重。 （2）张老师的身高是1.75米，体重是60千克，他的体重是否适中健康？你的身体质量指数呢？ （1）设一个人的体重为w（千克），身高为h（米）， 求他的身体质量指数。 随堂练习： 1、试一试：代数式6p可以表示什么呢？（按要求填写下表） 要求 与人有 关的 与植物 有关的 与几何 有关的 与书本 有关的 填写 内容 多位数的表达方式是：每个数位上的数字乘以自己 的进率以后再相加 　　　　　 代数式的意义 代数式　代数式的值 　　　　代数式表示的实际意义 布置作业：习题3.2，导学测评第23面 谈谈你的收获