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- 2017-09-06 发布于北京
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音乐《踏浪》和活动建议
教育活动——韵律《踏浪》(音乐)
活动目标
1.学习按节奏协调做复合动作,如:赶海、螃蟹走等。(难)
2.能根据音乐节奏、旋律特点,模仿、创编赶海、游泳等动作。(重)
3.感受音乐欢快热烈的情绪,有学习新操的愿望和兴趣。活动重难点分析
这是大班早操热身活动的内容,幼儿对早操的音乐旋律、情境动作会感兴趣,但是,幼儿动作的协调性、规范性相对较欠缺,肢体动作手经验的影响也不够丰富,尤其是合拍学习基本动作缺乏连贯性和节奏感,上下肢动作协调方面有一定的困难,因此,活动重点为目标2,活动难点为目标1。
活动准备
1.知识准备:对完整的早操《赶海》有初步的了解和尝试。
2.物质准备:音乐、照片图示
活动过程
赋予角色,激发幼儿学习的愿望和兴趣
1.欣赏教师表演,初步感知音乐
关键提问:这个律动像是在干什么?
教师小结:现在我要用我神奇的魔法棒,把你们也变成一名小海军。
二.欣赏音乐,感受音乐的旋律和节奏
1.听音乐,引导幼儿用拍手等身体动作进行节奏的熟悉。
导语:听一听这首音乐的旋律是怎样的?听着音乐你的感觉如何?可以用身体节奏来表现?
关键提问:
(1)这首音乐的旋律是怎样的?
(2)这段音乐你觉得可以分成几段?在哪里分段?
(3)每一段都可以表现小海军在干什么?
教师小结:小海军们太棒了,我们出发前先要把自己的着装整理好,然后驾着舰船出海巡逻、看到敌人要坚决的消灭
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