音乐《踏浪》和活动建议.docVIP

教育活动——韵律《踏浪》（音乐） 活动目标 1.学习按节奏协调做复合动作，如：赶海、螃蟹走等。（难） 2.能根据音乐节奏、旋律特点，模仿、创编赶海、游泳等动作。（重） 3.感受音乐欢快热烈的情绪，有学习新操的愿望和兴趣。活动重难点分析 这是大班早操热身活动的内容，幼儿对早操的音乐旋律、情境动作会感兴趣，但是，幼儿动作的协调性、规范性相对较欠缺，肢体动作手经验的影响也不够丰富，尤其是合拍学习基本动作缺乏连贯性和节奏感，上下肢动作协调方面有一定的困难，因此，活动重点为目标2，活动难点为目标1。 活动准备 1.知识准备：对完整的早操《赶海》有初步的了解和尝试。 2.物质准备：音乐、照片图示 活动过程 赋予角色，激发幼儿学习的愿望和兴趣 1．欣赏教师表演，初步感知音乐 关键提问：这个律动像是在干什么？ 教师小结：现在我要用我神奇的魔法棒，把你们也变成一名小海军。 二．欣赏音乐，感受音乐的旋律和节奏 1．听音乐，引导幼儿用拍手等身体动作进行节奏的熟悉。 导语：听一听这首音乐的旋律是怎样的？听着音乐你的感觉如何？可以用身体节奏来表现？ 关键提问： （1）这首音乐的旋律是怎样的？ （2）这段音乐你觉得可以分成几段？在哪里分段？ （3）每一段都可以表现小海军在干什么？ 教师小结：小海军们太棒了，我们出发前先要把自己的着装整理好，然后驾着舰船出海巡逻、看到敌人要坚决的消灭