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还学生一副翅膀 让孩子们在英语课堂上翱翔 ——新课改下构建生活化英语课堂 天津市小王庄中学 苗翠 内容提要： 在新课程改革的要求下，教师教学更注重学生的实际交际技能，而非看中应试的要求。在这种情况下，提高学生的听、说、读、写的能力，如果只是靠单一形式的小组探讨，似乎使“课改”流于形式。如何使课改英语课堂更加生动，更能提高学生的兴趣，这要求我们以不同方式呈现教学。 音乐欣赏 悠扬中品味英语 外国影片 情感中流露英语 体育活动 锻炼中活跃英语 小品演示 交流中实用英语 历史报纸 编辑中理解英语 一、引言 我们正处于21世纪，这是一个经济全球化、信息全球化的时代。而这个时代的青少年，最基本的技能就是用国际语言进行交流与沟通。语言产生于生活又服务于生活，两者相互联系不可分割。英语作为一门人与人交际的工具，只有在真实的场景中运用才能发挥其价值。 对英语学科的要求，也不能仅仅是停留在英语试卷上的听、说、读、写。对于学生来说，英语离开了生活，也就失去了生活体验，失去了情感，失去了学习的意义，练习也就会变的枯燥和乏味。① 新的英语课程标准要求中学教师要改变以往单一传授的形式，提倡任务型灵活教学。作为教师，在教学中应尽量创设语言产生、学习的背景，引导学生在真实的场景中感知、理解、运用语言。关注学生的情感，关注学生的生活体验，努力使语言生活化，课堂生活化。新课改形势下的教学，理应摒弃了单