第三课 第一课时 教案.docVIP

第三课? 歌曲，升华你我的情感 课时：第一课时 教学目标：1、欣赏《两地书、母子情》、《把我的奶名叫》等四首歌曲，感受歌曲所表现的人间真情。 2、分析音乐中的要素，并认识到音乐要素与音乐情感之间的内在联系教学过程： ? 师生交流：平时大家喜欢听歌吗？最喜欢哪首歌曲？为什么？（让学生试着哼唱）老师最喜欢的歌曲是：《两地书，母子情》 引入新课 二、新授 （一）、欣赏歌曲 1、请学生谈谈、学唱旋律请学生针对表格中的内容边欣赏体验边思考。并在欣赏的同时跟随教师做律动。师生共同从歌曲的演唱形式、旋律起伏、速度、4/4拍的强弱规律等方面分析歌曲，? 演唱形式 旋律起伏 速度 强弱规律 音乐情绪 情感 《两地书、母子情》 男女声对唱 较大 较慢 强、弱 深情的 亲情 二欣赏歌曲：《把我的奶名儿叫》、学生朗诵歌词。 、歌曲，初步感受歌曲的情绪。、师生共同从歌曲的演唱形式、旋律起伏、速度、强弱规律等方面分析歌曲，表格? 演唱形式 旋律起伏 速度 强弱规律 音乐情绪 情感 《把我的奶名儿叫》混声合唱 较大 较慢 变换拍子，强弱规律不明显 庄重的、心潮起伏的 思乡情 三、让学生通过《把我的奶名儿叫》和《我们和你们》的对比欣赏，学会区分童声合唱与混声合唱，并引出本单元的音乐常识。