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求物体的体积 评估学生需求 怎样合理利用书包？ 出现不规则物体，我们是怎么做的？ 为了回答我们未知的问题，我们需要作…… (可能的例子) 研究并分析容积的含义。 设计实验来解决不规则物体体积的问题。 根据自己文具选择书包。 认真地动手操作，选择最佳方案。 和他人交流我们的结果 根据我们的经验和研究得出相应的结论 为什么植物对我们很重要？ 人和动物的生长能离开植物吗？ 头脑风暴…… 植物： (可能的例子) 帮助我们呼吸 给我们阴凉 作为动物的家园 视觉感受很美 给我们提供肥料 给动物提供食物 给我们提供食物 它们是如何联系的？ (可能的范例) 我们的K-W-L表 我们已知体积的知识， (范例) 理解了体积的含义基础上。 会计算长方体和正方体的体积。 关于体积，我们所不知道的 (范例) 计算圆柱和圆锥的体积和表面积。 什么是容积？ 怎样求不规则物体的体积？ 关于体积我们学习到的知识 观赏花 纸 宜人的气味 摆动 炎热日子里的树荫 肥料 住房 运动 氧气 食物 攀岩 衣服 植物提供 有趣 必需品 舒适 能量 远足