【高考心得】理转文的,从零开始学文科,我考上了前十名校.pdfVIP

【高考心得】理转文，从零开始学文科，我考上了前十名校（上） 最近有几位高三的小朋友问我关于高考的一些问题，问来问去也 就那么几个问题，我想与其每次都一个个地回答，不如在这里把自己 关于高考的经验和心得尽量系统地归纳总结一下，以期对他们能有所 帮助。 这些年遇到了很多从高考闯过来的健将，他们在学习上有很多比 我高明的地方，本应该博采众家之长捣鼓一篇方法论的东西出来，但 那样做有陷入华而不实的危险，所以本文只介绍我自己的经验和心 得，如果涉及到了其他人的方法，会说明出处。这样虽有闭门造车的 嫌疑，而且也很可能贻笑大方，不过我还是想力求内容的真实而不是 形式的完美，所以也就不管这些了。 我的高考经历 为了下文的谈论更有条理，在这里我把自己的高考经历介绍如 下： 2001年9月——2004年6月，就读于马龙县第一中学，学习理科（语 数英+理化生）； 2004年9月——2005年6月，在云南师范大学化学系虚度了一年； 2005年9月——2006年6月，在曲靖市麒麟区第七中学补习，转攻文 科（语数英+政史地）。 不可不知的常识 1．任何事情的成功都是一点一滴的积累。 在学习上，这一点体现得尤为明显，你所掌握的知识点越多越全， 你就越可能得高分。所以在学习中，当做题出错时，分析出自己是哪 个知识点没有掌握好之后，应该马上回到课本和参考书上看看相关的 知识点。 2．马太效应：你拥有的越多，上帝给你的也会越多。 在学习上，这体现为你已经掌握的知识点越多，要学习新的东西 就越容易，因为很多东西是相通的。这和滚雪球的道理是一样的，你 已经滚起来的雪球越大，它每一次滚动所能粘起来的雪也就越多。我 高一的时候最怕做的事情就是记单词，可是后来记住的单词多了，不 仅不再害怕了，而且要记住一个新的单词也容易了很多。 3．艾宾浩斯遗忘曲线。 这个太有名了，不用我再介绍了。以记单词为例，今天记住的单 词，如果你能回想十来遍，然后第二天再回想三五遍，几年之后这个 单词你还是会记得很牢的。 4．如果你的记性不好怎么办？ 重复，重复，再重复。 5．怎么我觉得我比XX（你们班学习最好的那个）笨好多啊！ 你觉得他比你聪明，无非是他学到的东西比你多，或者老师讲的 东西他掌握得比你快，还有可能是很久之前老师讲过的题目他居然记 得，是吧？之所以会这样，前面的1、2、3足以说明问题了：因为他 已经积累的东西比你多，所以会做的题肯定比你多；他的基础深厚， 所以要掌握新的东西比你容易；他之所以记得那么清楚，除了当时掌 握得比你好之外，还因为他重复的遍数比你多。 高中时候我经常会觉得自己的智商比一般人低，不过幸运的是我 并没有因为自己“智商低”而自暴自弃，因为我觉得勤能补拙。后来 我才知道，在高中学习中，智商能决定的东西其实并不多。后来在七 中补习，我知道很多人的智商比我高，但我相信我能学得比他们好。 我之所以这么有信心，是因为我明白了上面所说的五个基本的常 识。 言归正传 文科综合：从160到270的跨越 政史地这三科只是高一过了全省会考，也就是说从02年6月之后 就没有再碰过了，所以05年再次拾起的时候有些力不从心。刚去七中 补习的时候，每次考试地理和历史只在50分左右，政治60分左右。 9月的时候主要是跟着老师的思路，上课听讲，课后做老师布置 的题目，遇到不会做的就去翻课本和参考书。 之后我买了一套史地政三科的辅导书，这套书和课本的章节一一 对应，不过是把课本上的知识点抄过去，然后设下一些空而已。之所 以选择这套书，是觉得课本上有的句子，看似很普通，看过几遍之后 自己似乎也记住了，可是像它这样设出空来，我还是不会做，这说明 我看课本的时候没有把握住重点。所以从10月份开始，我对照着它在 课本上把可以设空的关键词用□□□框住。当然，教辅上也会有一些 课本上没有的知识点，但是非常少，我把这些补充的东西都手抄到了 课本相关知识点的旁边。等这项工作做完的时候，一套教辅仍然一字 未着，不过对我来说已经没用了，也就把它们扔掉了。呵呵，不是我 喜欢过河拆桥，而是高三那会儿书实在太多了，所以能不要的书我就 尽量不要了。 历史的知识点太多，而且只能靠记忆，对我来说是比较困难的， 所以对着教辅划了一通之后，我又买来了一本教辅，还是同样的笨办 法，对着它的题目所设的空在课本上做标记，把它有而课本上没有的 知识