标准直齿圆柱齿轮尺寸计算说课.pptVIP

教学过程------能力发展动员 教学过程------能力发展鉴定 思考一下…… 思考一下…… 重庆市云阳职业教育中心机械学部CHONGQINGSHI YUNYANG ZHIYE JIAOYU ZHONGXIN JIXIE XUEBU 重庆市云阳职业教育中心机械学部 CHONGQINGSHI YUNYANG ZHIYE JIAOYU ZHONGXIN JIXIE XUEBU 重庆市云阳职业教育中心机械学部CHONGQINGSHI YUNYANG ZHIYE JIAOYU ZHONGXIN JIXIE XUEBU 授课教师 机械学部 彭小伟 单击此处添加标题 说教材 1 说教法 2 说学法 3 说教学过程 4 说教材 教材内容 本课内容选自高教出版社《机械基础》第七章齿轮传动 ，第一课时用于学习齿轮各部分名称及参数，本次课是 第二课时，主要掌握标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸计算 学习目标 1.熟练掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸 计算公式 ； 2.把公式灵活运用到实际解题当中。 学习重难点 重点：对已有齿轮进行尺寸计算。 难点：对已损坏的齿轮进行测量，修正测量数据， 计算几何尺寸。 说教法 小组四 小组二 小组三 小组一 1.任务驱动教学法 单击此处添加标题 能力发展动员 能力发展训练 能力发展鉴定 能力发展诊断 能力发展反思 2.“五环四步”教学法 说学法 1.小组合作学习 2.问题探究学习 3.资源共享学习 小张是一名中职生，到重庆鑫亿金属桥梁结构件公司实习不久就接到一个任务：有一台车床上某齿轮需要更换。他已测得旧齿轮的外圆直径为102mm,齿数Z1＝18，两轮中心矩a=121mm，请帮他计算出齿轮的主要参数和几何尺寸，确定更换齿轮的几何尺寸。 任务引入： 教学过程------能力发展鉴定 1.渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分名称及代号? 2.渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数及计算公式? 检查复习: 1、渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分的名称 2.外啮合标准直齿圆柱齿轮计算公式 四个直径 d=mz da=m(z+2) df=m(z-2.5) db=dcosα d da df db 分度圆径 齿顶圆直径 齿根圆直径 基圆直径 一个中心距 a=m(z1+z2) /2 a 中心距 齿轮径向四个参数 ha=m hf =1.25m h=2.25m c= 0.25m ha hf h c 齿顶高 齿根高 齿 高 顶 隙 圆周方向四个参数 p=πm S=p/2=πm/2 e=s=p/2=πm/2 pb=πmcosα p S e pb 齿 距 齿 厚 槽 宽 基圆齿距 齿轮三要素 通过计算定出 α=20° 由传动比计算求得 m α z 模 数 齿形角 齿 数 备注 计算公式 代号 名 称 教学过程------能力发展训练 小组成员 任务一 任务二 任务三 评价表 ?领取任务 任务一：集中学习 任务二：分组练习 项目内容 要求 自评40% 组评40% 师评20% 专业能力 了解螺纹的加工方法 ¨ 是 ¨ 否 清楚螺纹种类和作用 ¨ 是 ¨ 否 认识螺纹各参数的意义 ¨ 是 ¨ 否 熟悉螺纹的标记含义 ¨ 是 ¨ 否 掌握螺纹标准化概念 ¨ 是 ¨ 否 掌握螺纹的选用 ¨ 是 ¨ 否 关键能力 阅读并能理解工作任务 ¨ 是 ¨ 否 启发和倾听他人想法的能力 ¨ 是 ¨ 否 在小组中参与、贡献程度提升 ¨ 是 ¨ 否 自学能力是否提升 ¨ 是 ¨ 否 每项10分，总计100分 得分： 折算学分: 其他 你学习本课题最大的收获是什么？ 你认为本课题最困难的是什么？ 你认为任课教师在本项目中采用的教与学的形式和方法有效吗？为什么？ 哪些内容（问题）你需要进一步了解或得到帮助？ 为使你的学习更有效，你对本项目的教学有何建议？ 任务书 例1: 已知一标准直齿圆柱齿轮的齿数Z=36，顶圆直径da=304mm。试计算其分度圆直径，齿根圆直径，齿距以及齿高。 缺少m！ da=m(z+2) m=da/ (z+2 ) =304/(36+2) =8mm 任务一：集中学习 教学过程-