高中语文-4.装在套子里的人课后巩固-大纲人教版第二册.docVIP

高中语文-4.装在套子里的人课后巩固-大纲人教版第二册.doc

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高中语文-4.装在套子里的人课后巩固-大纲人教版第二册

课后巩固 检查我的基础 1.选出下列加点字中注音有错的一项(  ) A.契诃夫(hē)   惊吓(xià) 胆怯(qiè) 促狭(cù) B.憎恶(zènɡ) 禁闭(jìn) 撮合(cuō) 游说(shuì) C.搓手(cuō) 讥诮(qiào) 谄媚(chǎn) 安然无恙(yànɡ) D.滑稽(jī) 削笔(xiāo) 丧气(sànɡ) 怂恿(sǒnɡ yǒnɡ)   解析:B项,“憎”应读“zēnɡ”。   答案:B 2.选出下列词语书写全对的一项(  ) A.孤僻 怂踊 讥诮 搓手 B.吃荦 陶冶 辖制 唉声叹气 C.谗言 通宵 诚恳 不合规矩 D.促狭 滑稽 消遗 没劲打采   解析:A项,怂恿;B项,吃荤;D项,消遣,没精打采。   答案:C 3.依次填入下面句子横线处的词语恰当的一组是(  ) (1)既然政府还没有发出 ,允许做这种事,那就做不得。 (2)为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长。 (3)契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命 兴起的时期。 (4)这人总想把自己 在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世。 A.通知以至逐步装B.通知以致逐渐装C.通告以至逐步包D.通告以致逐渐包   解析:(1)“通知”和“通告”都是公开信息的一种形式,“通告”更庄重一些,多用于比较正式的场合。(2)“以至”表数量的增加或范围的扩大,“以致”通常引出一种坏的结果。这里当用“以致”。(3)两个词都表示渐渐变化的意思,“逐步”强调一步一步地变化。(4)用“包”更适合实际情况。   答案:D 4.下列各句中使用的成语,恰当的一项是(  ) A.他文思泉涌,一蹴而就,不到一小时三千字的文章就写完了。 B.开始两天硬闯经常被拦回,后来终于总结出一套“闯关”秘籍,算是摸着门,上了道,并且屡试不爽。 C.她对老父亲的照顾服侍,可以说是鞠躬尽瘁。他虽然显得老了,但守财奴的脾气依旧由本能支持在那里。 D.1978年决分以后,帽子不胫而走,当时只觉得头上轻松,竟不曾想到冷。   解析:B项,屡试不爽,每次使用都有效,多次试验都不错。符合句子意思。A项,一蹴而就,形容事情轻而易举就能完成。句子是说做事快而不是说做事容易。当用“一挥而就”。C项,鞠躬尽瘁,不辞劳苦地贡献出自己的一切,到死为止。当用“无微不至”。D项,不胫而走,没有小腿却能跑,形容消息等传播迅速。这里当用“不翼而飞”。   答案:B 5.选出没有语病的一句(  ) A.我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。 B.他拿过来一看,是一个手写的笔记本,封皮已经褪色了。 C.节日期间在闹市区燃放烟花爆竹,会造成环境污染、人身伤害和火灾。 D.始终保持和发展同人民群众的血肉联系,直接关系到党和国家的盛衰兴亡。   解析:A项,“不良的”和“坏”语意重复;C项,动宾搭配不当;D项,前后照应不周,“盛衰兴亡”是两方面,前半句只有一方面。   答案:B 6.下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是 (  ) A.他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。 B.“我一看见您的姐姐,眼前变得一片漆黑。一位小姐,或者一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了。” C.他也真怪,即便在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带上雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。 D.等到他站起来,华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相,他那揉皱的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以为他是一不小心摔下来的,就忍不住纵声大笑……   解析:D项,这是对别里科夫摔倒后的描写,不含有讽刺意味。   答案:D 剖析精彩文段 (一)阅读下面的文字,完成7~9题。 我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此躲避现实生活。 7.此段前后两个加点的“雨鞋”和“雨伞”分

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