高中语文-第四专题《祝福》课件-苏教版必修2.pptVIP

注音及解释词语 炮烙（ ） 寒暄（ ） 按捺（ ）淡然（ ） 聊赖（　　　 ）俨然（ ） 懒惰（　　　 ）讪讪（ ） 怔怔（　　　　 ）惴惴（） 踟蹰（躇）（　　　 ） 踌躇（蹰）（　　　　 ） 踯躅（　　　 ） 小说三要素： 整体感知： 阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序把全文分为六部分； 本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？ 情节——内容———— 顺序 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 倒 叙 把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力； 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。 1、文中从眼睛、头发、脸色、衣着等方面多次描写祥林嫂的肖像，都是怎样写的？请找出来。这样描写有什么作用？ 鲁四老爷 专横、阴毒，是封建 祥林嫂婆婆 卫道士的典型代表。 四婶柳妈 构成一个愚昧、 卫老婆子等 封建、落后的环境 研读：人物形象——“我” 是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我‘的所见所闻来展现的； 是一个具