安全学原理-课件.pptVIP

2）国务院学位委员会、国家教委（1997年6月颁布，重新调整后）国务院学位办，教育部研究生工作办公室《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》 一级学科：矿业工程 （0819） 二级学科：采矿工程 （081901 ） 矿物加工工程 （ 081902）安全技术及工程 （081903） 无三级学科（科学研究方向） 2001年3月，建议将“安全技术及工程”学科调整为一级学科。 3）教育部1998年发布的《中国普通高等学校本科专业设置大全》 教育部高等教育司（1998年发布专业目录，2001年发布专业设置大全）: 11个学科门类：哲学、经济学、法律、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学（下设71个二级类，249个专业） 一级：工学门类（08） 二级：环境与安全类：（0810） 环境工程（081001） 安全工程（081002） 安全技术及工程专业国家重点学科： 中国矿业大学、西安科技大学、北京科技大学、中南大学 (4)安全科学与其他相关学科的关系 由于安全的本质就是人、物、人与物的关系。三大要素和谐、协调并达到预定安全目标。因此，安全科学是一门跨门类、跨学科、综合性很强，体系较完备的多学科、交叉科学。 2、安全工程学历教育的中西对比 公共健康(Public Health)：内涵为职业安全健康、环境安全健康、老龄人口健康、儿童安全健康、体育娱乐活动与设施中的安全健康问题及交通安全、灾害等与社会可持续发展密切相关的课题,研究对象大体可概括为人类活动(广义生存活动,包括娱乐、休闲)中的安全、健康相关因素与损失控制。与我国安全科学技术学科相对应。/ / 职业安全健康（OSH）：研究组织及其成员在职业活动中的安全、健康、财产损失、效率影响等问题。与我国安全工程相对应。 安全学科教育方案中的各类课程比例% .au/plans/healthsafety/msctech-ohs.html （4）本课程的主要学习内容及方法 重要意义： 通过学习该门课程后，懂得保护人身健康、保护国家财产、保护环境、加强理论与安全新技术的研究。 学习要求： 理解并熟悉安全科学、安全观、安全认识论、安全方法论、安全生理及心理、安全社会原理、安全经济原理等内容的基本概念和基本原理，掌握其实质； 从哲学高度领会安全价值观，并从认识论、方法论上分析安全学中遇到的各种问题； 掌握安全工程领域的基本原理，理解制定安全工程技术措施及法律法规的理论依据。 思考与练习题 1、何谓安全？人们对安全的认识可以分为几个阶段？ 2、何谓安全指标、本质安全化、危险物质、安全评价和固有危险度？ 3、安全有哪些基本特征？了解安全基本特征有何作用？ 4、何谓安全三要素？安全科学体系应当包括哪些方面？ 5、安全科学技术何时列为一级学科？其下属有几个二级学科和三级学科？这种划分方法是否合理？ 6、安全科学的主要研究内容是什么？ 7、安全科学是如何发展起来的？从中可以得到何种启示？ 8、安全科学的研究领域包括哪些方面？ 9、安全科学的研究领域包括哪些方面？我国《安全生产中长期科技发展纲要(1990－2000－2020年)》中提出准备重点研究和解决的安全问题是什么？ 参 考 文 献 教 材： 【1】《安全学原理》，张景林，林柏泉编著，中国劳动社会保障出版社，2009.2 参考书： 【1】《安全工程学》，何学秋编著，中国矿大出版社，2000.6。 【2】《安全原理（2版）》，陈宝智编著，冶金工业出版社，2002.9。 【3】《安全科学概论》，刘国财，中国劳动出版社，1998。 第1章 绪论 Intruduction 安全，是人类的一切生活、生产活动都源于生命的存在，如果人们失去生存和发展的最基本要求，是生命与健康的基本保障了生命，也就失去了一切，所以安全就是生命。纵观人类社会的进步与发展历程，安全思想贯穿其始终。 现代社会的安全问题：环境安全、核安全、交通运输事故、矿山和工业安全。 对安全的认识主要经历以下三个阶段： 无知安全认识阶段 早在农业经济时代，生产力和仅有的自然科学处于自然和分散状态，人们对自身的安全问题还未能自觉地认识和主动采取专门的安全技术措施。 第 1 节 引 言 Maslows hierarchy of needs 马斯洛需求层次理论 局部安全认识阶段 在工业经济时代，生产中已使用大型动力机械和能源，导致生产力和危害因素的同步增长，迫使人对这些局部认为危害问题不得不进行深入认识并采取专门的安全技术措施 。 系统安全认识阶段 形成了军事工业、航空工业、特别是原子能和航空技术能复杂的生产系统和机器系统。必须发展与生产力相适应的生产系统和制定相应的安全技术措施