管理事项同学意见建议答复.PDFVIP

管理事项 没有选上课的同学？ 对建议的处理方式方法 关于宗教自由和容忍度（do not take it personally) 为什么不提前将讲稿和书稿登出（阅读预习只包括 圣经原文）；(您可以把课件在每周上课之前上传 到这里吗？这样我们上课时可以更有针对性地记笔 记，并更直观更有效地进行学习 ) 读原文！ 关于记笔记 同学意见建议答复 我觉得有可能的话，能不能找几部有关圣经或者这 方面的电影或者纪录片，放到ftp上，供同学课后 下载观看，促进对课程的了解和思考？ 老师，这课是不是要求对圣经很熟悉 ，我并没有 完全读过圣经，只是对它很感兴趣，这样能跟得上 进度吗？ 我上学期选修“阿以冲突背后的国际关系” ，所以对 犹太教以及犹太历史很感兴趣。希望您讲到与现在 关系密切的地方多多强调，比如，“安息日”“割礼” 等等 犹太教与基督教之区别 同学意见建议答复 听完第一节,感觉老师讲的有点闷,希望能加 入更多趣味性的元素 希望老师考试时手下留情：） 可以讲快一些吗：） 上完了第一节课,说实话,我有些胆怯,因为要 考试3次,圣经对我来说是一张白纸.但我是 真的想学.希望老师以后可以讲得更详细些. 对一些人以及那些地名的介绍详细些 同学意见建议答复 由于圣经中有很多人名和地名，翻成中文后，有些 觉得特别扭，所以在考试中对于人名或者地名是否 可以选择中文和英文任意一种语言。此外，由于毕 竟是通选课，而且平时课又多，所以不可能花太多 时间，因此希望老师能给出圣经中比较有用和有意 思的章节的范围，那么平时自己阅读的时候能有所 偏重。 不过希望陈老师上课能更紧凑一些，逻辑性再强一 些，语速可以快一点。还有在比较BORING的部分 可以加入一些有意思的、比较明快的语言，以调节 气氛。因为在前面讲述历史的部分，我看见周围的 同学都有点不耐烦的样子。 同学意见建议答复 能否提供一些可供购买的中文版本的圣经及其购买 渠道？课程末尾能否给出一个关于新约部分的阅读 指导及提纲？ 今天晚上課室內的空氣有點侷促,下一堂課可否多 開點窗? 另外,如果在課堂講解裡多加聖經裡一些 英文及希臘文的terms ,我想應該能加深我們對聖 經的了解. 另外,有一問題想請教,請問如果暫時還 沒有人能証明聖經是假的,那你為什麼不信教呢? 希望您能够介绍一些国外圣经研究的现状,以便我 们能更好地与国际接轨;还有,考试可不可以不要 那么恐怖:) 同学意见建议答复 希望老师可以播放一些相关的视频音频材料,适当 提高讲话速度. 希望能把上课内容讲得易懂且有深度 我以前读过《圣经故事》，因此对今天您讲的内容 感到并不陌生。但是，我想如果对于对圣经没什么 了解的同学，今天这种讲法可能会使他们如坠雾 中，假如能首先系统的讲一下圣经的产生、地位以 及主要脉络等等，可能会让人容易接受得多 课堂可以活跃一点，最好留一点时间给大家讨论和 提问；一些重要的词语，请给出英语翻译。 同学意见建议答复 希望多讲一些和圣经所述历史有关的内容，以及旧 约对后世的影响 希望讲课更有条理一点：）今天感觉有一点乱乱 的…… 希望您上课时对一些英文的地名和人称都能用英语 说出来，有时我们光是看到英语课能读不准。我 记得以前在香港台看到过一个类似外国连续剧的片 子，就是讲圣经的，拍得很好，可以考虑一些片断 用多媒体展现 可否讨论一下圣经中的哲学和智慧 同学意见建议答复 建议老师多讲解一些圣经在西方当代社会生活各方 面的影响（以事实为例） 教学中适当地引入英文版圣经。 老师,您上节课讲得太慢了... 我认为应该教那些最基本的东西。 关于圣经密码 there are some mistakes in the book 我有个疑问。为什么课程不包括新约的内容呢？是 因为时间不够还是别的原因？ 希伯莱语圣经神的名字 （Tetragrammaton ） hwIhy/ yndoa] hwhy ~yhil{a/ Jhvh