一年级北师大版《有几只小鸟》课件.pptx

第7单元 加与减（二） 5 有几只小鸟 学习目标 2.理解凑＋法的含义。 1.让学生学会进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中实际问题。 3. 在游戏中培养与人合作的观念，并且有互相谦让的合作能力。 列式：（ ）+（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ） 列式：（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ） （ ）-（ ）=（ ） 1．看图列式。 7 3 3 6 3 3 6 7 7 7 3 3 3 3 4 4 4 4 4＋3＝ 2＋5＝ 3＋3＝ 7－6＝ 1＋5＝ 7－3＝ 6－4＝ 1＋6＝ 2．听写口算。 7 7 6 1 6 4 2 7 7 ＋ 6 13 工具箱 13 3 3 13 3 4 11 11 －1 －1 12 11 12 11 9 8 10 －1 －1 －1 －1 ?个 典题精讲 1.列式解决问题。 解题思路： 求一共是多少，用加法计算。 ?个 7＋4＝ 11 典题精讲 1.列式解决问题。 解答： 典题精讲 典题精讲 解题思路： 同学们解决问题时，要认真分析信息，要求总和，就是将小猪、小兔抱的数的数量加起来。计算时，同学们也可以开动脑筋，用不同的方法计算！ 典题精讲 7+6=13 算一算。 易错提醒 ?个 7+5=13 错误解答 错解分析： 在计算7加6时，出现了错误，可以用数一数的方法，也可以用凑十法进行计算。 易错提醒 算一算。 易错提醒 ?个 7+5=13 错误解答 7+5=12 正确解答 7 14 8 5 13 学以致用 提示：先圈出10个。 13 学以致用 提示：先算7+3，凑成10。 3.抱球比赛。 2 3 4 5 6 7 9 8 请大家任意挑选2个数，写出一个进位加法算式，得数就是12。 学以致用 提示：只要算出的结果是12就行。 3.抱球比赛。 2 3 4 5 6 7 9 8 请大家任意挑选2个数，写出一个进位加法算式，得数就是12。 学以致用 9+3=12 8+4=12 7+5=12 学以致用 学以致用 提示：先计算，再涂色。 学以致用 在○里分别填上3、4、5、6、7。使每条线上的三个数相加都得12。 2 3 7 5 6 4 5.填一填。 提示：同学们可以以2为突破口，12-2=10，因此，2、7、3在同一条边上，2、6、4在同一条边上，3、5、4在同一条边上。 学以致用 课堂小结 2. 求一共有多少，可以用加法计算。 1.再计算7加几时，用凑十法比较简单。