浦东新区义务教育阶段学校发展性督导评估创优点申报表及有关摘要.docVIP

浦东新区义务教育阶段学校发展性督导评估创优点申报表 学校：观澜小学 日期：2015年月日 创优计划与目标 观澜小学已有的历史基础及社会寄予的期待，决定了它不能安于平庸，必须实现超越 。“文化立校，为孩子生命发展奠定宽厚基础”是观澜新一轮发展的办学理念，观澜最终要建成“凸现东方神韵，尽展现代气息”的优质文化名校。 创优计划与目标：继续梳理学校文化传承资源，完善、清晰学校文化内核的表述，并努力寻求学校传统文化与现代教育的有机结合点，在传承和发展学校文化，提升学校内涵发展品质方面不断有所突破。全体观澜人在工作、学习、生活中传承“观澜”精神，践行“真·实”文化，能享受观澜文化，发展观澜文化，在观澜文化的感召下成人成事。 创优实践行动 一、“观澜文化”的历史渊源 1、初创时的办学主张 2、黄炎培的“实用”教育思想 3、建国后的“实用”文化发展 二、“观澜文化”的现代解读 1、观澜精神的形象呈现 2、观澜文化的实践统整 3、观澜文化的内核提炼 三、“文化立校”的做法和成效 1、“文化立校”科学规划，保障实效 2、“文化”抓科研建阵地，事半功倍 3、“文化”融入课程建设，水乳交融 4、“文化”按实际重实践，彰显力量 5、“文化”扬师德铸师魂，树立形象 6、“文化”品牌系列展示，根植内心 创优成绩 学校是中国创造协会创造教育实验基地、全国体育传统项目学校；上海市德育工作先进学校、上海市行为规范示范校、上海市红旗大队、上海市安全校园、上海市花园单位、上海市语言文字示范校、上海市体育传统项目学校、上海市第二批“城市少年宫”学校、上海市示范图书馆、上海市优秀家长学校、上海市科技教育特色学校、上海市心理健康教育优秀学校、上海市巾帼文明；浦东新区2012—2014年文明单位、浦东新区校本研修学校、浦东新区见习教师培训基地、浦东新区教科研先进集体、浦东新区首批“两纲”教育示范基地、浦东新区“未成年人思想道德建设”示范校、浦东新区素质教育实验学校、浦东新区绿色学校、浦东新区社会事业系统示范党支部、浦东新区优秀教工之家、浦东新区模范退休教工之家、优秀退管会、浦东新区档案管理先进单位等。还被教育局命名为：浦东新区艺术教育特色学校、浦东新区体教结合特色学校、浦东新区科技特色学校。 近三年成功举办区署级以上文化展示系列活动： 2012年5月，“让新技术赋予‘实用教育’以新的意义”——新区教发院“新技术支持下课堂教学实践与研究”研讨活动； 2012年5月，“品味观澜人文 感悟幸福真谛”——2012年观澜小学教职工文化建设展示活动（教育署展示） 2013年3月，《观澜人文》首发式暨浦东新区区级重点课题《“实用教育”在小学课程改革中发展性运用研究》开题，标志着观澜文化持久战转为文化攻坚战。 2013年9月，学校与中华职教社联合举办纪念黄炎培诞辰135周年文化研讨活动。 2014年5月，“领巾飞扬筑梦想，我与观澜共成长”——观澜小学180周年校庆系列活动暨区级少先队展示活动； 2014年10月，“百年追梦”——观澜小学180周年校庆优质文化展示活动； 2014年10月，学校与浦东教育发展研究院联合承办上海市百年老校文化论坛。 2014年11月，“发展‘实用教育’，践行‘真·实’文化”——浦东新区第八届教学展示暨课题展示活动； 2015年6月，“敬业——百年追梦的基石”——浦东新区纪念建党94周年暨“澜星讲堂”展示活动。 2015年10月，《百年老校教育资源传承和优化的探究和实践》——浦东新区百年老校建设项目研讨活动。 校内外认可度 “文化立校”对观澜师生来说是实践者，也是受益者；对于这个创优点全校教职工一致赞同。181年的观澜小学有深厚的文化底蕴，以继承中创新策略，将黄炎培“实用主义教育”思想赋予时代意义，建设观澜优质文化一系列举措等都得到师生和社会的高度关注和认可。通过追溯历史、解读文化内涵，开展一系列主题实践活动等，观澜“文化立校”的办学理念得到彰显，师生成才成事可圈可点，学校新发展得到老百姓认可。一系列文化展示活动，将传承观澜精神和践行文化内核“真·实”成果回报给师生和社会，得到高度评价。 附：创优实践行动（经验做法） 在文化传承和创新中 提升学校内涵发展品质 我校创建于1834年，至今已有181年的历史，是浦东新区办学历史最悠久的小学。学校长期以来，以课题、项目等形式，开展“秉承‘观澜’精神，探索文化立校”为主题的探索研究。研究挖掘百年学校发展的增长点，开辟学校文化建设的新局面。 一、“观澜文化”的历史渊源 与社会制度的变迁相应，观澜小学的办学历程也分成三个阶段：旧学（1834～1903）、新学（1903～1949）、社会主义教育（1949至今）。每个阶段的发展都有其鲜明的社会烙印，