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案例教学法在Excel教学中的应用及效果分析 摘要：本文通过对Excel教学内容的特点及现状的分析，提出了案例教学的基本教学流程，最后结合具体教学实践，阐述在Excel教学中实施案例教学法取得的成效。 关键词：案例；案例教学法；Excel教学 在当前的教育改革背景下，中小学信息技术教育进入一个新阶段，学生成为课堂上真正的“主人”和“中心”，需要掌握的不仅仅是技术，更是用技术解决问题的能力。而在现行的Excel课堂教学中，每周只有一节的课时，间隔时间长，学生难以将每节课学到的零碎知识形成解决生活实际问题的能力。通过目前大量的理论研究与教学实践证明,在诸多的教学方法中,案例教学法可以较好地解决上述问题。笔者根据初中Excel电子表格的教学内容和目标，将整章内容融合到“今天你网购了吗”这一主题的案例里去，为每节挑选一个合适的案例作为载体，开展行动研究。 一、案例教学法的含义 案例教学法 90 年前创立于哈佛大学商学院的MBA 教学实践，时至今日，此教学法已在教学法体系中占有不可替代的重要位置[]。案例教学法是以教师对学生认知能力和生活感知的了解为前提，以教学目标和教学内容为依据，借助案例将真实的典型问题展现在学生面前，让学生在一个良好的宽松的教学实践情景中设身处地地去思考、分析、讨论，调动学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力和勇于创新的精神。[] 二、Excel教学内容的特点及现状 相比较于文字处理和演示文稿制作等内容，Excel课程具有以下几个特点： 1、内容抽象。Excel课程的内容大多与数据相关，纯数据的课堂内容略显枯燥。同时，初中学生的思维还是以感性思维为主，数据的公式函数计算及排序筛选等内容较抽象，难以理解，产生一定的厌学心理。 2、知识点编排零碎。在广州市初中信息技术教材中，Excel这章中各节内容之间的衔接关联性并不是很紧密，知识点的安排呈现出零碎感，无系统性。学生在学习新知识点的同时容易模糊已学知识的记忆。学生对整个课程难以形成一个系统的理解和认识，在遇到问题时，往往不知所措，不知该用哪些操作。 3、实用性强。Excel数据处理已成为成信息技术应用中重要的领域，能应用于生活中各个方面。例如综合实践课程中主题探究活动的数据获取与加工、统计全班同学的身体质量指数BMI等内容都是与学生学习生活息息相关。Excel课程的学习，可以方便学生以后的学习和生活，有利于学生解决生活中相关的问题。 在以往Excel的课堂教学中，教师对教材和学生并没有进行透彻深入的研究，授课内容不能满足所有学生的要求；重视知识传授，忽视能力培养，大部分学生往往能学会这节课的知识和技能，但是在实际生活的题目中，经常一筹莫展，不知该运用哪些操作。同时，教师强调接受学习，忽视学生的自主学习，以讲授法、示范法为主，学生缺乏主动探究的空间。 三、案例教学法在Excel教学中的应用 案例教学法本着整合理论与实践的宗旨, 以真实和具体的案例为基本素材, 将学生引入特定事件的实境之中, 学生积极参与、平等对话, 通过教师与学生之间、学生与学生之间的多向互动, 促使学生充分理解问题的复杂性、变化性和多样性, 重点培养学生分析和处理实际问题的能力、批判反思意识和团队合作精神[]。 根据案例教学理论和案例教学法的本质特征，“案例”教学法的基本流程是: 课前的案例设计→课中的教学实施→课后的总结反思。 （一）合理设计案例 案例是案例教学的基础与核心，案例设计得是否恰当决定着案例教学的成功与否，决定着课堂教学效果的好坏。所以，在课前,教师要根据案例教学理论和案例教学法的本质特征，结合Excel教学内容、教学目标、学生的特点等具体情况,设计出涵盖主要知识点,突出重点难点,并且浅显易懂、容易理解的案例。遵循上述要求，笔者设计出了广州市初中信息技术第四章《Excel电子表格》的“你今天网购了吗”的主题教学案例内容。 表1 “你今天网购了吗？”主题教学案例 教材章节 案例主题 问题 知识与技能 同理新例 第1节初识excel 今天，你网购了吗？ 如何将一次的调查数据电子化 单元格名称，假溢出，调整列宽，修改数据，工作表标签，保存文件 问卷统计，涉及简单的文字输入，数据输入 第2节 数据输入与编辑技巧 我的秋游预算账单 预算账单需包含的内容有哪些？物品种类，数量，价格，合计等 规律数据的输入，公式，函数 计算总价； 最贵、最便宜的物品；各类物品支出排名 第3节 表格的格式处理 我的购物清单 如何制作一份简单清晰报表 数据格式，文字格式，对齐，边框 美化“我的零用钱申请单” 第4节 电子表格的数据管理功能 网购的优势 通过哪几方面数据可说明其优势 排序，分类汇总，筛选 网购的价格与实体店的价格等进行比较，之间的差额排序 第5节 数据图表的制作 你会选择网购的原