幼儿园教学案例—陈丽暖.docVIP

幼儿园教学案例 幼儿园名称 永嘉县鹤盛镇中心幼儿园 班级 中班 活动名称 《我爱我家》 执教时间 2017.03.21 一、活动准备 1.活动背景 家像一个宁静的港湾，常常是每一个一生中魂牵梦萦的地方。家是孩子们最亲近最熟悉的，爸爸妈妈、爷爷奶奶是孩子们最亲近的人；是幼儿感到安全，得到温暖的地方。而小班的孩子刚升入中班，而且又经历了一个暑假，对家庭还特别的留恋，个别幼儿情绪也不够稳定。我们教师所做的就是，让幼儿在情感上的加深得到体验和发展。为此我们为幼儿营造一个充满家庭感觉的环境，让每一个孩子从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好的起点。相信，每个家庭是我们的小家，幼儿园是我们的大家，让我们的孩子在喜爱小家的同时，更喜欢我们幼儿园的大家庭，在幼儿园的大家庭中健康地成长! 2.活动目标 1.用自己喜欢的方式，对家庭人员进行分类统计。 2.大胆表达交流，感知数量的多、少、一样多。 二、活动过程 活动环节 活动设计 信息技术使用说明 一、游戏：我家有几口 玩法：当老师说我家有三口，出示数字3的时候，请小朋友三个三个手拉手站在一起，当老师说5的时候，请小朋友几个站在一起？随机抽取数字，重复玩几遍。 通过音乐播放软件，播放音乐。 二、谈话，熟悉家庭人员 1.幼儿介绍 师：刚才我们玩了游戏“我家有几口”，现在请小朋友来说说：你家有几口人？有哪几人？有几个女的？几个男的？ 2.猜想教师的家庭人员情况 　　师：看一张统计表。（看表猜测老师家有几个女的，几个男的，一共有几口人。并用数字分别表示。） 3.教师小结，然后请小朋友用自己喜欢的标记来记录，看谁记录得又快又好。 1.通过ppt，让幼儿看统计表。 2.通过投影机让幼儿个别记录操作。 三、幼儿记录，教师巡视指导。 请小朋友根据自己家里有几口，看谁记录得又快又好。 通过音乐播放软件，播放音乐。 四、交流分享 师：“有的小朋友家有5口人，有的小朋友家只有3口人，但不管人多还是人少，我们都是相亲相爱的一家人。大家你关心我，我关心你，亲亲热热在一起多幸福呀！小朋友爱自己的家吗？……”（引起幼儿情感上的共鸣） 通过投影机，让幼儿分享交流。 三、活动反思 信息技术的运用，让我在教学方面方面很多，比如让幼儿分享自己的记录结果时，如果没有投影机的辅助，让小朋友们自己拿着自己的记录表讲述，有的幼儿就看不到，但是通过投影机投射到屏幕上，小朋友们都可以观察到，大大吸引了小朋友们的注意力，所以熟练的信息技术的运用，对于我的教学教具方面提供了很大的帮助！ 四、备注 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。