《护理研究》本科教学大纲.docVIP

《护理研究》教学大纲 （供护理专业本科使用） 前言 护理研究(nursing research)是从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进护理工作，提高对病人的护理。 课程主要内容包括护理研究相关概念、护理研究的基本程序、文献的查询与利用、研究工具性能的测定、护理论文的撰写、论文的评价、循证护理、护理科研管理和护理科研项目申请书的撰写与评价。 本课程与护理本科生培养目标一致，促进学生科研意识的形成，掌握研究的基本知识，可满足学生个人发展的需要，有助于学生严谨科研和工作态度的发展，并为护理事业的发展和新知识的产生提供源源不断的动力。 本大纲适用于护理专业本科学生使用，以肖顺贞主编《护理研究》，人民卫生出版社第3版为主要参考教材。课程总时数为34学时，其中理论学时30，实验课时数2学时，机动2学时。 授课方式：课堂讲授采用多媒体教学，实践采用网络辅助教学 教学时数分配 章次 教 学 内 容 学 时 理论 实践 合计 一 第一章 护理研究概论 2 2 第一节 护理研究该述 第二节 护理研究的步骤和基本程序 第三节 护理研究中的伦理原则 二 研究问题的确立 2 2 第一节 提出研究问题 第二节 假设的形成和问题的陈述 第三节 理论框架和概念框架 三 文献的查询与利用 2 4 第一节 文献的查询与利用 1 第二节 医学文献检索工具及数据库 第三节 网络检索工具 1 第四节 科技查新咨询 四 科研设计 1 2 第一节 概述 第二节 实验性研究 第三节 类实验性研究 1 第四节 非实验性研究 五 总体和样本 1 2 第一节 基本概念 第二节 抽样过程与方法 第三节 样本含量估计 1 六 影响科研质量的相关因素 1 2 第一节 偏倚 第二节 依从性 1 七 收集资料的方法 1 2 第一节 收集资料前的准备 第二节 自陈法 第三节 观察法 1 第四节 生物医学测量法及其他方法 八 研究工具性能的测定 1 2 第一节 信度 第二节 效度 1 第三节 国外量表的翻译和应用过程的性能测定 九 科研资料的整理与分析 1 2 4 第一节 科研资料的整理 第二节 科研资料的统计学分析 1 十 护理论文的撰写 1 2 第一节 护理科研论文的书写格式 第二节 综述论文的书写方法 第三节 护理经验（体会）和个案研究论文的书写 1 十一 质性研究 1 2 第一节 概述 第二节 质性研究的主要方法 第三节 质性研究实例分析 1 第四节 内容分析法 十二 如何评价学术论文 1 2 第一节 概述 第二节 量性研究学术论文的评价过程和方法 第三节 质性研究学术论文的评价过程和方法 1 十三 护理科研项目申请书的撰写和评价 1 2 第一节 护理项目申请书概述 第二节 护理项目申请书内容 第三节 护理科研申请书的评价 十四 循证护理 1 1 第一节 循证护理的基本概念和步骤 第二节 系统综述 第三节 证据的应用 1 十五 护理科研管理 1 2 第一节 护理科研项目的管理 第二节 科研课题的组织及管理程序 第三节 科研基金的申请 第四节 护理科研计划的管理 第五节 护理科研经费的管理 1 第六节 护理科研成果的管理 第七节 科技档案的管理 机 动 2 合 计 30 2 34 理论教学内容和要求 第一章 概论 【目的要求】 通过本章学习，学生能够： 1．了解护理研究发展概况。 2．熟悉护理研究的范畴和发展趋势。 3．熟悉护理研究中伦理原则的重要性。 4．熟悉有关人体试验的伦理规范及护理研究的监督机制。 5．掌握科学、科学研究、护理研究的概念，科学本质，护理研究的特点。 6．掌握护理研究的步骤和基本程序。 7．掌握护理研究中的伦理原则。 【教学内容】 1．科学和科学研究的概念、本质及目的。 2．护理研究的概念、重要性、