在办报中不断创新育人途径.pdfVIP

新闻实践 □ 刘业伟 创新是一个民族进步的灵魂，是我们做好工作的法宝。高校校报作为学校党委 和行政的喉舌，是校园占主导地位的媒体，发挥着重要的“育人”功能。新形势下，要 更好地发挥高校校报的育人功能，必须创新育人途径。在工作实践中，笔者认识到， 在 创新育人途径，要打破传统意义上的仅局限于报纸育人的观念，要充分发挥社团和 社团活动在育人方面的主导作用。在指导学生记者的实践中，徐州师范大学校报树 立“办报育人”的理念，以办好报纸、培养人才为旨归，以一个社团（大学生通讯 办 社）、两张报纸（校报和《心声报》）、三种活动（校园报刊活动月、兄弟院校交流、社 会媒体实践）为主要抓手，贯彻社团育人、报纸育人、活动育人方针，以创新精神积 极主动地为学生成才创造条件。几年来，在校报编辑部具体指导下，校报记者已在 报 《人民日报》、《中国教育报》、《江苏教育报》等各级媒体发表文章近千篇，每年向 《新华日报》等各级媒体和宣传部门输送人才几十名，他们中的佼佼者已经成为报 中 社、宣传部门的骨干，有5名学生记者还出版了自己的著作。 狠抓社团育人———一个社团搭起学生业务培养平台 高校学生社团活动是高校校园文化和隐性课程的重要组成部分，是高校人才培 不 养的有效手段，是实现高校人才培养目标不可或缺的途径。大学生通讯社（记者团） 是高校校报培养新闻人才的摇篮，在育人方面功能独特。在实践中，我们感到，要想 发挥好大学生通讯社的社团育人功能，必须在理顺体制、例会制度、民主治社方面下 断 功夫。 一、理顺体制 体制是社团健康发展的保障。2001年11月，在有关领导的大力 支持下，徐州师范大学校报组织成立了大学生通讯社，将原来分散在泉山、云龙、贾 创 汪三个校区的校报记者团合并，组建了一个由党委宣传部统一领导、校报编辑部具 体指导的全新的社团组织，为更好地办好校报、发挥社团育人作用打下了坚实的基 础。为了从体制上进一步明确强化大学生通讯社育人作用，多出人才出好人才，自 新 2002年9月起，徐州师范大学大学生通讯社决定在有关院系设立分支机构，先后成 立了大学生通讯社驻城环学院、社会发展学院、数学科学学院等多个记者站。这样就 形成了大学生通讯社二级育人网络，扩大社团育人的辐射面。 育 二、例会制度 实践证明，例会制度是培养记者业务素质的良好渠道，为系统培 养学生记者的业务素质，大学生通讯社建立了定期例会制度。校报编辑部的指导老 师，在做好繁忙的编辑报纸、业务学习工作之外，力所能及地坚持参加每一次例会， 人 在例会上给学生记者做培训工作，加强学生记者的业务本领。每一次例会除了布置 常规工作、策划选题以外，还努力形成一个主题，围绕这个主题组织大家讨论，激发 学生记者的发散性思维，提高他们的思考能力，进而提高写作水平。此外，校报编辑 途 部还通过举办校园记者培训班，提高学生记者的业务水平。 三、民主治社 大学生通讯社作为精英学生的集合，民主理念相对于一般同学 要强化一些。有鉴于此，大学生通讯社应该积极贯彻民主治社的理念，特别是在记者 径 招聘和社团管理环节中，可以面向全校进行竞岗答辩招聘。在学生社团中进行公开的 竞岗演讲答辩，为让广大学生树立民主、竞争、公平意识提供了良好的平台。徐州师范 大学大学生通讯社每次的换届都是通过选举来完成的，这一点受到广大师生的赞誉。 实抓报纸育人———两张报纸提供学生成才主阵地 高校校报作为校党委机关报，在引导校园文化主流和办报育人方面有着天然的 54