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1．采访是新闻传播的 工序，采访决定 ，决定传播。 2．新闻采访是一种 。采访是新闻工作者围绕大众传播，综合运用　 、　 、　 、　 、记（包括运用记录工具）等方法、手段进行的发现新闻、发掘新闻素材才认识生活的职业行为。 3．新闻采访在一定社会形态下要遵守相应的 、 、 ，以及 等方面的规定。 4．新闻记者社会职责是：追求 ，献身　 　；忠于　 　 ，服务 ； 维护　 　，促进　 　；伸张　 　，讴歌　 　。 5．记者的基础修养，是指记者采写新闻必须具备的基础性的 、 、和 ，三者缺一不可。 6．记者的理论修养，主要是指记者的 理论素养。 7．生活是新闻的　 　。记者的知识积累，主要是指 和 。 8．关于记者的知识修养，有“　 　”、“　 　”二说。有人认为，记者的知识应是“杂家”；也有人认为，记者应当是“专家”。持“杂家”观点的人认为，记者面对纷繁复杂的社会生活，应当是上知天文，下通地理，古今中外，无所不知。持“专家”观点的人，则强调人的　 　、精力的有限，知识不可能 ，强调对所反映的生活涉及的内容和专业知识的精通。 9．共同的语言，是人与人交谈的 。 1．第一道 写作 2．行为　问　听　看　想　 3．社会制度　法律　职业道德　宗教民俗 4．真实　真理　事业　人民　利益　繁荣　正义　光明 5．政治修养　理论修养　知识修养 6．马克思主义 7．源泉　文化积累　政策积累 8．杂　专　时间　面面俱到 9．基础 1．新闻写作是指记者把采访中搜集到的材料、 ，通过文字写作制成一定体裁 的 过程。 2．新闻作品主要有两大类： 与新闻评论。广义上的新闻写作，包括新闻报道与新闻评论的写作。狭义的新闻写作，一般仅指新闻报道方面各种体裁的写作。 3．新闻写作学研究的对象是新闻报道作品以及这类作品的 、写作规律、 以及相关的知识。 4．新闻学研究的内容主要包括历史新闻学、 与实用新闻学。这三个部分是相互联系、不可分割的整体。 5．实用新闻学研究的内容包括新闻 与写作、 、新闻广播与电视、新闻事业经营管理等新闻业务各方面的应用知识。 6．新闻信息编码是指“按语法结构、章法结构及 等规则，将文字编排表达一定新闻内容的文字序列”。 7． 是衡量记者素质的一个重要条件，新闻报道是记者劳动的最终结果，也是惟一的表现形式。记者必须也只能通过 来实现自己的传播意图，而读者也是通过 而认识记者。 8．新闻写作必须以 为基础， 决定写作。 9．用辩证唯物主义认识论的观点来看新闻报道， 是第一性的，新闻是第二性的，新闻报道是 的反映。采访是写作的前提和 ，写作是采访的 和归宿。 10．采访的质量主要是指采访的 和 。如果采访进行得不够深入广泛，那么 必然面临“先天不足”的困境。 1．信息 新闻作品 2．新闻报道 3．写作原理 写作技巧 4．理论新闻学 5．采访　　新闻编辑 6．写作技巧 7．新闻写作 新闻报道作品 新闻报道作品 8．采访 采访 9．事实　客观事物　基础　结果 10．深度 广度 写作 1．报纸编辑工作是伴随着　　 　而出现的。在我国，早在　 　　就有报纸，到清朝末年西学东渐，出现了　　 　等近代报刊，报纸的编辑业务也逐渐得到发展。辛亥革命以后，报纸越办越多，办报人员的分工也越来越细，设置　　 　、　　　、　　　、等职，这才使报纸编辑的名义、地位和学术价值得以逐渐确立。 2．计算机新闻处理系统配合　 　　、　　 　及现代通讯技术，正在逐渐淘汰传统的　　 　及　 　　，新闻图片处理走上了高质量的　　 　与　 　　的新阶段。 3．在版面编排方面，　　 　的运用使标题与正文的　　 　、　 　　变化空间更大，电脑还可以帮助设计制作各式各样的　　 　，使报纸的　 　　更为丰