概率教案40.doc

湖　南　科　技　大　学 《概率论与数理统计》课程 教　　　　案 计划学时：40学时 适用班级：地信0401-2、市场营销0401-3 使用时间：2005－2006学年第一学期 任课教师：李爱翠 湖南科技大学课程教案 （首页） 授课教师： 李爱翠 职称： 副教授 单位： 高数部 课程名称 概率论与数理统计 课程编号 授课学期 2005-2006第二学期 考核方式 考试 学 分 2.5 授课年级 2004 专业班级 地信0401-2 市场营销0401-3 学生人数 152 总学时数 40学时 理论学时 40学时 实践学时 0学时 课堂讲授 40学时 小组讨论 0学时 现场讲解 0学时 教学目标及基本要求 概率论与数理统计是研究随机现象客观规律性的一门数学学科。 通过本课程的学习，使学生获得概率论与数理统计方面的基本知识和必要 基本运算技能，初步掌握处理随机现象的基本理论和方法，培养学生运用概率论与数理统计的方法解决有关的实际问题的能力，同时为学习有关专业课程和扩大数学知识面提供必要的基础。 教学 重点 随机事件及其概率、随机变量及其分布，正态分布、数学期望与方差、点估计，区间估计 教学 难点 随机事件及其概率、随机变量及其分布，正态分布、数学期望与方差、点估计，区间估计 教材 名称 概率论与数理统计 作者 韩旭里、张宏伟 出版社 国防科技大学出版社 出版时间 2005年 指 定 参 考 书 概率论与数理统计 作者 华东师大数学系编 出版社及出版时间 华东师大出版社，1982年 概率论与数理统计 作者 中山大学数学力学系编 出版社及出版时间 高等教育出版社，1980 概率论 作者 同济大学数学教研室编 出版社及出版时间 高等教育出版社，1982 湖南科技大学课程教案 （章节、专题首页） 授课教师： 李爱翠 职称： 副教授 单位： 高数部 课程名称 概率论与数理统计 章节、专题 第一章　　概率论的基本概念 教学目标及基本要求 1．了解随机现象，了解样本空间的概念，理解随机事件的概念，掌握事件之间的关系与运算； 2．了解事件频率的概念，理解概率的统计定义，了解概率的古典定义，会计算简单的古典概率； 3．理解概率的公理化定义和概率的基本性质，了解概率加法定理； 4．了解条件概率的概念、概率的乘法定理，了解全概率公式，会应用贝叶斯公式解决比较简单的问题； 5．理解事件的独立性概念； 6．了解贝努里概型和二项概率的计算方法。 教学 重点 概率的统计定义、古典概型、条件概率、全概率公式、独立性 教学 难点 古典概型、几何概率、条件概率、全概率公式、贝叶斯公式、独立性、贝努利试验 教学内容与时间分配 1、样本空间、随机事件 2、概率、古典概型 3、条件概率、全概率公式 4、独立性 计划8学时 习题 课后习题 湖南科技大学课程教案 （分页） 授课教师： 李爱翠 职称： 副教授 单位： 高数部 课程名称 概率论与数理统计 授课内容 样本空间、随机事件 内容提要： 1、随机试验 概率论中讨论具有如下特点的试验： (1)在相同条件下可重复进行; (2)每次试验的可能结果不止一个,并且事先能明确试验的所有可能结果; (3)进行一次试验之前,不能确定会出现哪一个结果. 具有以上三个特点的试验称为随机试验,常用E表示.随机试验简称为试验. 2、样本空间与随机事件 试验E的所有基本结果构成的集合称为样本空间,记为(. 随机试验的某种结果称为随机事件,简称事件. 3、事件之间的关系及其运算 两个关系，四种运算 事件的运算律 (1)交换律:A(B=B(A,AB=BA. (2)结合律:(A(B)(C=A((B(C),(AB)C=A(BC). (3)分配律:(A(B)C=(AC)((BC),(AB)(C=(A(C)(B(C) (4)德(摩根(De Morgan)律(对偶律): 基本要求：了解随机现象，了解样本空间的概念，理解随机事件的概念，掌握事件之间的关系与运算。 教学重点：事件之间的关系与运算 教学难点：事件之间的关系与运算 作业：见习题一 湖南科技大学课程教案 （分页） 授课教师： 李爱翠 职称： 副教授 单位： 高数部 课程名称 概率论与数理统计 授课内容 概率、古典概率 内容提要： 1、频率 设E为一随机试验,A为E的一事件,在相同条件下将E独立地重复进行n次,以nA表示事件A在这n次试验中发生的次数,称nA为A在这n次试验中发生的频数,称比值nA/n为事件A的频率,记为fn(A)即fn(A)=nA/n。 把事件A的频率的稳定值定义为事件A的概率这一定义称为概率的统计定义。 2、概率的公理化定义 （1）定义 （2）性质 3、古典概型（等可能概型） 4、几