第7章_古代改革小结.docVIP

高二历史教学案 古代史上的重大改革小结 编号：13 班级 姓名 学号 时间：2010、4、22 【课前预习案】 基础梳理 改革名称 历史背景 主要措施或内容 历史作用 特点 梭伦改革 ①贵族政治代替君主制 ②贵族统治的局限 ③奴隶制经济的发展 ④贵族与平民的矛盾激化 经济：① ② 政治：① ② 积极：打破……赋予……开辟…… 局限：矛盾并未根本解决；平民参与政权的权力受到限制。 商鞅变法 ①生产力：铁器、牛耕推广，新兴地主阶级要求 ②宗法分封制的逐步瓦解 ③战争频繁，各国改革，为其提供经验 ④法家思想的推动 ⑤秦国落后与秦孝公的支持 经济： 政治 军事 思想 风俗 北魏孝文帝改革 ①北魏的崛起并统一北方 ②出现民族大融合趋势 ③北魏社会矛盾激化 ④冯太后和孝文帝个人 经济： 政治： 迁都： 汉化： 王安石变法 ①三冗 ②两积 ③矛盾 ④个人 富国之法： 强兵之法： 取士之法： 【课堂探究案】 1、改革的共性： （1）从背景看：各国或政权改革前均出现社会矛盾尖锐的状况。 （2）从实质看：都体现出生产关系必须适应生产力发展的规律。 （3）从进程看：任何一场改革都会涉及社会关系的组合和各阶层利益的调整，改革都有具有艰巨性和复杂性。 （4）从结果看：改革既有成功也有失败。 2、决定改革成败的因素： (1)改革是否顺就应历史潮流，遵循社会发展规律 （2）进步的改革有时也会失败，这取决于新旧势力的力量对比，以及改革者策略方针是否得当。 3、对改革的认识： （1）改革是历史发展的要求和产物。 （2）改革是促进国家强盛的重要手段。 （3）改革涉及某些人的特权和私利，因此改革是会有阻力的。 （4）改革具有复杂性和多样性，改革必须根据实际国情，采取适宜的方法进行改革。 4、按照原因和性质的不同，中外古代史上的重大改革可以分为哪几类？ （1）奴隶社会内部富国强兵的改革。举例： （2）促进旧社会形态向新社会形态转化的改革。举例： （3）封建社会内部调整统治政策的变法。举例： （4）少娄民族学习先进文化和制度的改革。举例： 5、商鞅变法和王安石变法的异同。 （1）同：直接目的都是为了富国强兵。 变法内容触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。 结果：变法者的个人命运基本相同。变法都对生产关系进行了调整。 （2）异：背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。 根本目的不同：商鞅变法要从根本废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分的调整生产关系。 性质不同：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。 6、列举中外古代史上改革者个人结局悲惨的重大改革，据此，你认为评价改革应该坚持什么原则？你从中得到了什么启示？ （1）列举：梭伦改革，梭伦结果被迫出走。 商鞅变法，商鞅最后被杀。 王安石变法，王安石最后罢官。 （2）原则：改革的成败与否，不能看改革者的个人结局，而应看改革产生的积极作用是否得以维持。 （3）启示：改革必然会受到旧势力的阻挠，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。 改革的成败要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移 【有效训练】 1、中华文明的传承常以改革相伴，除旧布新，以求发展，人类历史的车轮正是在改革的不断推动下滚滚向前。春秋战国时期，诸侯争霸，社会转型。各诸侯国为实现争霸的需要而先后进行了变法改革。据所学知识回答下列问题：（B级） 材料一：西周时期的“礼乐征伐自天子出”，在春秋前期变为“礼乐征伐自诸侯出”，到春秋战国后期则变为“礼乐征伐自大夫出”甚至“陪臣执国命”了 材料二：春秋时期荒地大量开垦，私田数量大增，并且在相当长的时间内不向国家交税。这样拥有大量私田的人十分富裕，而依靠公田的各国诸侯收入日益减少。于是许多国家改革赋税制度。管仲在齐国实行“相地而衰征”：无论公田、私田，一律按照土地的好坏和产量征收实物税。——中国古代史 （1）依据材料一、二归纳春秋战国时期的社会转型主要表现在哪两个方面？ （2）战国时期，中国基本完成了社会转型。其中最彻底的变法是什么？它的哪些措施更有力地促进了中国的社会转型？试加以说明。 2、阅读下列材料：（B级） 材料一：国不农，则与诸侯争权不能自持（自保）也，则众力不足也。故诸侯挠其弱，乘其衰。……圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农则民朴百可正（治理）也，纷纷则易使也，信可以守战也。