职业教育与企业用工对接研究调研报告.docVIP

**县职业教育与企业用工对接 调 研 报 告 **县职业技术学校 《职业教育与企业用工对接研究》课题组 2013年5月 目 录 一、 调研背景 二、 调研主要情况 2.1 调研对象：工业园区管理委员会、工业园区代表性企业及其部分员工、**县职业技术学校 2.2 调研内容：企业人才需求和职业学校人才培养现状、校企合作问题及现状 2.2.1. 企业人力资源现状和人才需求情况 2.2.2. 职业学校技能人才培养的现状 2.2.3. 校企合作的现状及主要问题 2.3 调研方式：走访调研对象、问卷调查 2.4 数据收集方法：问卷法、访谈法。 2.5 抽样方式：采用随机抽样的方式进行问卷调查。 三、 调研资料分析与结论 3.1 企业人力资源现状和用人需求分析 3.1.1. 企业员工人力资源现状 3.1.2. 企业员工培训状况 3.1.3. 企业用工需求结构 3.1.4. 企业用工主要来源渠道 3.1.5. 校企合作的经历与意向 3.2 职业学校技能人才培养的现状 3.3 校企合作的现状及主要问题 3.3.1. 企业对与职业学校合作的需求意向是多元的，但是主要是希望学校能为企业提供旺季生产需要的短期员工 3.3.2. 企业对校企合作项目的参与意向各不相同 3.3.3. 目前校企合作的内容集中在技术含量低的领域 3.3.4. 影响企业参与校企合作积极性因素 3.4 调研结论 四、 对策与建议 4.1 政府为职校招生保驾护航，为职校招生创造良好的社会环境 4.2 政府统筹：将职校的规划建设和专业布局与企业的用人需求有机结合 4.3 政策保障：强化企业参与人才培养的责任和校企合作的相关制度建设 4.4 税费激励：保障企业和职校在校企合作中取得相应的经济和社会效益 4.4.1. 支持企业和职业学校建立减免税费的实习工厂 4.4.2. 对接收师生实习的企业按实习工种给予人才培养培训经费补助或税收优惠 4.4.3. 按一定比率统一提取员工培训经费，由指定职业学校进行员工培训 4.5 多元培养：引入企业文化和职业道德改革职业学校人才培养模式 4.5.1. 引入企业文化，加强学生德育教育 4.5.2. 对接岗位要求，切实做好学生顶岗实习工作 4.5.3. 加强就业创业指导，奠定学生职业生涯基础 **县职业教育与企业用工对接调研报告 调研背景 随着我县工业经济的不断发展，各类高素质技能型人才的需求猛增，职业教育面临着更加重大的责任和使命。职业教育在我国“科教兴国”战略中，直接承担着提高劳动者素质的重要任务，它所培养的各类技术人才是把科学技术转化为生产力的桥梁。为了使我县的职业教育更好的服务于县域经济，为我县工业经济的发展提供技术人才支撑，积极探求并推进职业学校与企业之间的多种方式的合作，深入开展职业教育与企业用工对接的调研活动。5月以来，课题组实地考察，访谈相关企业，并向工业园区的部分企业与员工进行了问卷调查，广泛了解目前我县职业教育与企业用工对接的现状、需求及存在的问题，对如何做好职业教育与企业用工对接，使职业教育更好地服务县域经济，进行了深入研讨，并形成本调研报告。 调研主要情况 2013年4月至5月，课题组在县委调研科和工业园管理委员会的支持下，对我县轻工纺织业、汽车零部件加工业，电子产品加工业的部分企业进行调研，实地走访了工业园区7家企业，并发放员工调查问卷300份，收回问卷288份，发放企业调查问卷6份，收回6份。具体情况如下： 调研对象：工业园区管理委员会、工业园区代表性企业及其部分员工、**县职业技术学校 园区企业（7家）：业达汽车零部件有限公司、新裕隆汽车零部件有限公司、天瑞制衣有限公司、富德士服装有限公司、金牛鞋业有限公司、协龙鞋业有限公司、永耀电子有限公司。 职业学校：**县职业技术学校。 调研内容：企业人才需求和职业学校人才培养现状、校企合作问题及现状 企业人力资源现状和人才需求情况 企业员工来源，员工结构，职业学校学生在企业中表现情况，企业人才需求情况和企业员工培训情况以及企业在校企合作上的各种意向和问题等。 职业学校技能人才培养的现状 职业学校对接产业、对接企业生产过程情况，职业学校人才培养条件等。 校企合作的现状及主要问题 企业为校企合作、工学结合、顶岗实习提供条件情况，社会力量参与职业教育情况等。 调研方式：走访调研对象、问卷调查 数据收集方法：问卷法、访谈法。 问卷法是我们主要的资料收集方式，发放问卷后，要求被调查人员在规定的时间内自行完成问卷。访谈法主要与问卷法配合进行，在问卷调查的同时，询问有关的问题，并且做好记录。 抽样方式：采用随机抽样的方式进行问卷调查。 调研资料分析与结论 通过对问卷的统计和分析，结合访谈了解的情况，我们对下列三个方面的重要问题进行了分析，并得出了初步结论。 企业人力资源现状和用人需求分析 企