苏教版八年级上册《散步》优秀课件.pptVIP

散 步 莫怀戚 叙事散文 学习目标： 一、有感情地朗读全文，学会通过恰当的语言的变化表达情感； 二、概括文章内容，品味欣赏精美隽（ju?n）永语言； 三、体会亲情之美，培养对家庭对社会的责任感. 有感情的朗读课文。 注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。 a散步的季节？ b散步的地点？ c课文中出现了哪几个人物？ d在散步过程中发生了什么事？结果如何？ 1.散步的时间是 。 2.散步的地点是 。 3.散步的人有 。 4.散步过程中发生了 。 （用原文中的一个词来回答） 5、结局如何？ 读课文，抢答 初春 田野 我 、母亲、妻子、儿子 分歧 一家人在田野里温馨地散步。 整体感知 文章记叙了一家祖孙三代四口人在南方初春的田野散步的事情。 1.这篇文章记叙了一件什么样的事情？（用一句话概括） 和美 听朗诵，思考：从字里行间可以感受到这是怎样的一个家庭？ 1.说一说： 你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？ 分歧 母亲要走大路 儿子要走小路 大路平顺 小路有意思 2.想一想 “我”为什么会选择走大路？ “母亲”又为什么改变主意，决定走小路？ 因为我伴同儿子的时日还长 疼爱孙子，满足他的想法 相信儿子，能够背她过去 我要尽可能多的孝顺母亲 1．这篇文章有很多处语句含义深长，找出你最喜欢的句子，并试着理解分析。 2．从这个故事中你看到了一个怎样的家庭？ 议一议 尊老爱幼的浓浓的亲情， 家庭的温馨和睦！ 小 事 中 心 以小见大 散 步 尊老爱幼 写法借鉴 ?? 假如你就是文中的母亲，一天与一位老朋友拉起家常，你会怎么向她讲诉儿子带你出去散步的事呢？请你学学老人家的口气说出老人当时的真切感受。 亲情 是一支古老的藤， 承载着对岁月的眷恋， 和对往事的缠绵。 虬劲的枝蔓里， 写满了思念、宽容、等待 ， 凝聚了过去、现在、未来。