国脉信息学院高频电路实验指导书.doc

福建工程学院国脉信息学院 高 频 电 子 线 路 电子信息与通信工程系 二O一O年三月 目 录 实验一 调谐放大器……………………………………………………………3 实验二 丙类高频功率放大电路………………………………………………8 实验三 *正弦波振荡器的设计与测试………………………………………11. 实验四 *二极管峰值包络检波器………………………………………………………………………………………………16 实验六 集成电路频率解调器…………………………………………………19 实验七 综合设计………………………………………………………21 附录一 常用高频电子仪器使用………………………………………………25 适用专业：电子专业本科学生一、课程的性质、目的与任务1.加深对高频电路课中各单元电路工作原理的理解，做到从实践中来，到实践中去，加深对理性知识的认识。 熟悉高频实验仪器的原理和使用。3.熟悉各单元电路的组成，元件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。4.熟练使用实验仪器，进行电路参数的测试。5.正确分析实验数据，从而总结出符合实际的正确结论，全面掌握所学知识。 6.能自已设计制作一般电路。 二、课程教学的基本要求加强实验教学，理论联系实际，加深对知识的理解与掌握。提高学生实践操作水平，进行创新性的培养；加强综合性和设计性实验以提高学生解决实际问题的能力。为了达到以上目的，要求：1. 实验要求 ：(1)学生实验课前要认真阅读实验，写出预习实验报告。(2)实验课上认真听老师讲解，回答老师提出的有关实验内容的问题。(3)按要求正确开启实验仪器和设备。 (4)认真进行数据测量和记录。 (5)实验结束，请指导老师检查实验记录，做到实验数据正确，方可终止实验。(6)关闭实验仪器，整理实验现场。(7)填写实验记录，教师签字后方可离开。(8)认真处理实验数据，写出实验报告。(9)教师应仔细批改实验报告，并把有关情况以不同方式反馈学生。2. 实践要求 ：(1)认真选择实践内容。(2)若现场参观，要服从管理人员指导，认真观察，认真记录(3)若进行电子制作，要根据老师要求选择制作项目，研究制作原理，绘制电路图，进行印刷电路板制作，安装调试。 (4)上述各项结束后都要认真地写出实践报告。考核办法 1．基本要求实验课提高学生的动手操作以及创新能力。实验成绩占高频电路课程总成绩的20%2．平时成绩评定办法 课前预习：20% 凡不写预习报告的、不能回答教师问题的，扣除此项成绩。（2）实际操作: 40% 着重考察每个学生实际操作的科学性、主动性、认真性、熟练性。 （3）实验报告：40% 不按时交实验报告的扣除 10%，书写不合格的重写，扣除20%。 （4）考勤：实验课不到的，扣除本次实验的100%。．实验课堂纪律 凡违反学生实验守则、以及安全规则的扣除成绩20%，损坏物品要赔偿。实验课程内容5、自测数据，绘制曲线分析实验数据。L=1μH，回路总电容C=220pf(分布电容包括在内)，计算回路中心频率f0。 四、实验内容及步骤 (一)单调谐回路谐振放大器。 1、实验电路见图1-1 (1)按图1-1所示连接电路(注意接线前先测量+12V电源电压，无误后，关断电源再接线)。 (2)接线后仔细检查，确认无误后接通电源。 2、静态测量 实验电路中选Re=1K, R开路。 测量各静态工作点，计算并填表1.1 表1.1 实 测 实 测 计 算 根据VCE 判断V是否工作在放大区 原 因 VB VE IC VCE 是 否 *VB，VE是三极管的基极和发射极对地电压。 3、动态测量 (1)测放大器的动态范围Vi～V0 (在谐振点) 选R=10K，Re=1K。把高频信号发生器接到电路输入端，电路输出端接毫伏表，将高频信号发生器输出调至0.02V，粗调频率f=10.7MHZ，查看输出毫伏表的电平值，并左、右调节f，寻找电路的谐振频率点，使输出电平最大为止。此时调节Vi由0.02伏变到0.2伏，逐点记录V0电压，并填入表1.2，并用示波器观测。Vi的各点测量值可根据(各自)实测情况来确定。 表1.2 Vi(V) 0.02 0.05 0.2 V0（V） Re=1k Re=500Ω Re=2k (2)当Re分别为500Ω、2K时，重复上述过程，将结果填入表1.2。在同一坐标纸上画出IC不同时， Vi与V0的动态范围曲线，并进行比较和分析。 (3)用扫频仪观察谐振曲线。 仍选R=10K，Re=1K。扫频仪0dB校正，将BT--3C扫频仪Y轴衰减打到0，粗细衰减调至0dB，并将扫频仪的输出探头与Y轴输入检波探头对接，调Y轴增益使曲线达5格，可