【名师导学】高考历史一轮复习-第1单元-中国传统文化主流思想的演变-1.1“百家争鸣”和儒家思想的形成课件-新人教版必修3.pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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【名师导学】高考历史一轮复习-第1单元-中国传统文化主流思想的演变-1.1“百家争鸣”和儒家思想的形成课件-新人教版必修3.ppt

【名师导学】高考历史一轮复习-第1单元-中国传统文化主流思想的演变-1.1“百家争鸣”和儒家思想的形成课件-新人教版必修3

* 第1讲 “百家争鸣”和儒家思想的形成 1.课程标准 (1)知道诸子百家,掌握春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的原因、意义。 (2)了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家学派的形成。 2.高考考点 (1)孔子、孟子、荀子、老子、庄子、韩非子、墨子等思想家的基本观点。 (2)百家争鸣局面形成的原因及重要意义。 3.高考真题 【例1】(2011广东)“夫仁政,必自经界(土地的分界)始……经界既正,分田制禄,可坐而定也。”孟子的这段话认为 ( )                      A.轻徭薄赋是实施仁政的手段 B.均贫富是实施仁政的障碍 C.解决土地问题是实施仁政的前提 D.贵民轻君是实施仁政的途径 C 【解析】解题的关键在于理解孟子这段话的意思,即“行仁政,一定要从划分、确定田界开始。田界划分正确了,那么分配井田,制定俸禄标准,就可轻而易举地办妥了”。从材料意思上看,孟子的主张主要解决“田界”即土地问题,并没有涉及到“轻徭薄赋”“均贫富”“贵民轻君”等问题,故排除A、B 、D三项,答案选C项。 【例2】(2011上海)当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说:对己学道家,意思是清静寡欲;做事学法家,意思是按原则办事;待人学儒家,即

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