【名师导学】高考历史一轮复习-第1单元-古代中国的政治制度1.2课件-新人教版.pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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【名师导学】高考历史一轮复习-第1单元-古代中国的政治制度1.2课件-新人教版.ppt

【名师导学】高考历史一轮复习-第1单元-古代中国的政治制度1.2课件-新人教版

(3)根据材料三分析虎符的用途是什么?秦朝的军队主要控制在谁的手中? (4)根据材料四说明秦朝中央决策的特点。 (5)综合以上信息,扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。 【参考答案】(1)不满足于做人间的最高统治者,还要将自己的权威神化。皇位的继承是世袭制。 (2)为了显示皇帝独尊的威势和地位;“制”“诏”说明皇帝的话就是法令;“玺”是皇权的集中表现,并为皇权披上了“天命”色彩。 (3)用途:调发军队的凭证。秦朝军队完全控制在皇帝手中。 (4)皇帝独裁;大臣受皇命办事,没有决策权。 (5)皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭。本质:君主专制,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 12.阅读下列材料: 材料一:欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周之制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制;并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德,而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。 ——王国维《殷周制度论》 材料二:春秋时犹宗周王,而七国则绝不言王矣……春秋时犹论宗姓氏族,而七国则无一言及之矣;春秋时犹宴会赋诗,而七国则不闻矣;春秋时犹有赴告策书,而七国则无有矣。邦无定交,士无定主,此皆变于一百三十三年之间,史之阙文,而后人可以意推者也,不待始皇之并天下,而文、武之道尽矣。

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