【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第五、六章课时知能训练3-必修3(广东专用).docVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第五、六章课时知能训练3-必修3(广东专用).doc

【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第五、六章课时知能训练3-必修3(广东专用)

课时知能训练 一、选择题 1.(2012·青岛模拟)蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明(  ) A.蟑螂能感受物理信息的改变 B.信息传递是生态系统的重要功能之一 C.化学信息可以影响蟑螂的行为 D.蟑螂可以感受一切信息刺激 2.若下图表示物种A与物种B的关系,则物种A与物种B之间信息传递的方向是(  ) A.信息只能由A传递给B B.信息只能由B传递给A C.A与B之间可以相互传递信息 D.A与B之间不能相互传递信息 3.自然生态系统中,往往“有虫不成灾”,其根本原因是(  ) A.昆虫的繁殖能力    B.食物的限制 C.天敌的捕食 D.生态系统的自动调节能力 4.下列对生态系统稳定性的叙述中正确的是(  ) A.生态系统的稳定性就是指生态系统的各种成分稳定不变 B.生态系统具有完整而且稳定不变的营养结构 C.生态系统中的物质和能量的收支稳定不变 D.生态系统具有保持系统中各组成成分相对稳定的能力 5.(2011·海淀模拟)有关生态系统信息传递的叙述中,错误的是(  ) A.信息传递把生态系统各组分联系起来为一整体,且有调节系统稳定性的作用 B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递 C.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的 D

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