电工电子学a108材料材华教案.docVIP

教 案 10~11学年 第1学期 学 院、 系 室 电子与信息系电工电子实验教学中心 课 程 名 称 电工电子学A（1） 专业、年级、班级 08材化12 08材料12 主 讲 教 师 顾贵芬 天津城市建设学院 教案编写说明 教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的顺序标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 3、题目：标明章、节或主题。 4、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。 5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。 7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 8、日期的填写系指本堂课授课的时间。 天津城市建设学院教案 编号：2 课时安排： 2学时 教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第1章 直流电路1.1 1.2电路1.3电压和电流的参考方向1.6 电阻串联 2.巩固前几节知识。 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 等效电源定理：含义、戴维宁定理、诺顿定理；* 前几节作业习题。 教学方式、手段、媒介： 讲授； 教科书、多媒体。 讨论、思考题、作业： 作业1.9.1,1.9.4 参考书目： 唐介，《电工学（少学时）》，高等教育出版社 黄民德，《可编程控制器原理及其在建筑中的应用》，天大出版社 教师姓名：顾贵芬 职称：讲师 2010 年9月16 日 天津城市建设学院教案 编号：5 课时安排： 2 学时 教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课√ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 1. 12节点电压法 1. 13 叠加定理 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.掌握运用等效电源定理分析电路的方法。 2.巩固前几节知识。 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 等效电源定理：含义、戴维宁定理、诺顿定理；* 前几节作业习题。 教学方式、手段、媒介： 讲授； 教科书、多媒体。 讨论、思考题、作业： 作业1.9.1,1.9.4 参考书目： 唐介，《电工学（少学时）》，高等教育出版社 黄民德，《可编程控制器原理及其在建筑中的应用》，天大出版社 教师姓名：顾贵芬 职称：讲师 2010 年9月19日 天津城市建设学院教案 编号：6 课时安排： 2 学时 教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课√ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 习题课 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.掌握运用等效电源定理分析电路的方法。 2.巩固前几节知识。 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 等效电源定理：含义、戴维宁定理、诺顿定理；* 前几节作业习题。 教学方式、手段、媒介： 讲授； 教科书、多媒体。 讨论、思考题、作业： 作业1.9.1,1.9.4 参考书目： 唐介，《电工学（少学时）》，高等教育出版社 黄民德，《可编程控制器原理及其在建筑中的应用》，天大出版社 教师姓名：顾贵芬 职称：讲师 2010 年9月20 日 天津城市建设学院教案 编号：7 课时安排： 2 学时 教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 2.1正弦交流电的基本概念 2.2正弦量的相量表示法 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1. 理解正弦交流电中频率、角频率与周期之间，瞬时值、有效值与最大值之间，相位、初相位与相位差之间的关系； 2.