七年级地理下册 第十章 极地地区单元学习评价 （新版）新人教版.docVIP

第十章《极地地区》单元学习评价 （时间：45分钟，分数：100分） 第一关　学海拾贝（下列各题中只有一个答案是正确的，将正确答案选出即可进入第二关。每小题5分，共30分） 读“南极示意图”，完成第1～6题。 1．有关南极地区及科考站的叙述，正确的是（　　）。 A．我国三个科考站均有极昼、极夜现象B．中山站位于长城站的东北方 C．我们放暑假时正是考察该地区的最佳时期D．此地气候酷寒，多狂风，降水稀少 2．我国科学考察队去南极考察一般在11～12月抵达南极洲，主要原因是（　　）。 A．此时正是南极极夜时期，风雪小B．此时南极冰雪正大量消融 C．11月至次年3月为南极的暖季D．此时为南极的雨季 3．在开发和利用南极资源的过程中，下列做法可行的是（　　）。 A．大规模开发矿产B．在冰雪中掩埋废弃物 C．大量捕杀鲸鱼D．作为科研与和平利用的基地 4．有关两极地区的叙述，正确的是（　　）。 A．都有太阳直射B．都是面积广阔的海洋 C．都被称为“冰雪高原”D．都有丰富的自然资源 5．南极洲和北冰洋的绝大部分都位于寒带，但南极洲的年平均气温比北冰洋低得多，其原因是（　　）。 ①北冰洋的纬度位置比南极洲低　②南极洲地势比北冰洋高　③南极洲被冰雪覆盖，对阳光反射强　④北冰洋海面吸收的太阳辐射多 A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①③④ 6．下列属于南极洲代表性动物的是（　　）。 第二关　图中探珠（请你运用所学的地理知识完成下列问题，答案就在图中，祝你轻松进入第三关。本题共35分。） 7. （1）北极地区有世界最大的岛屿__________岛，它属于__________洲，冰岛位于它的__________方向。 （2）7月放暑假时，冰岛和黄河站哪个地方白昼时间长？为什么？ （3）生活在北极地区的因纽特人经常生食海豹和海象的肉，是因为（　　）。 A．味道鲜美好吃B．冰天雪地，没有燃料 C．能给他们提供足够的能量御寒D．他们只吃生肉 （4）生活在北极地区的因纽特人的传统民居是__________，你能解释一下这种民居与当地自然环境的关系吗？ 第三关　终极挑战（请你完成下列专项研究，体验“科学家”的思维方式，挑战自我、追求卓越。本题共35分） 8．小刚和他的同学观看了《南极大冒险》后，对南极地区独特的自然环境和科学考察站产生了浓厚的兴趣，他们搜集了相关资料，对南极地区及科考站进行了深入的研究。下面是他们研究问题的一部分，你能帮他们共同完成吗？ 中国第28次南极科学考察活动 （1）南极地区自然环境的独特性表现在哪些方面？ （2）我国在南极地区建了几个科考站？写出位于东半球的科考站的名称。（3）我国第28次南极科考活动为什么选在冬季？从天津港到中山站经过了C地区、A国家和B大洋，请把它们的名称填到图中恰当的位置。 （4）还有哪些国家在南极地区建立了科学考察站？（写出5个即可）为什么要在南极建立科考站？ 答案： 第一关： 1．D　2.C　3.D　4.D　5.B　6.D 第二关： 7．（1）格陵兰　北美　东南 （2）黄河站。7月太阳直射在北回归线附近，北极圈以北有极昼现象，黄河站处于极昼期，而冰岛没有极昼现象（或7月太阳直射在北回归线附近，北半球纬度越高白昼时间越长，黄河站比冰岛纬度高），所以白昼时间长。 （3）C （4）冰屋（雪屋）　北极地区纬度高，气候寒冷，大部分地区终年被冰雪覆盖，就地取材建成冰屋，防风御寒。 第三关： 8．（1）南极大陆有“冰雪高原”之称；是世界上最冷的地区，气候特征为酷寒、干燥、烈风；大陆附近的海面冰山漂浮。 （2）3个。中山站、昆仑站。 （3）南北半球季节相反，北半球的冬季是南极地区的暖季，适宜科考活动。填图略。 （4）俄罗斯、美国、澳大利亚、英国、日本、印度、挪威、阿根廷、南非（任选5个即可）。 因为南极地区有丰富的矿产、淡水和海洋生物资源，还有原始的自然环境是科学家广阔的天然实验室，所以各国争相在南极地区建立科考站。 后记 以课标导航，从兴趣开始——基于地理新课标下的兴趣点教学 “兴趣是最好的老师”，现如今的教学设计中更多的是关注如何提高学生的兴趣。但随着新课程改革的不断深入，我们发现一味地为趣而趣，并不能真正实现课堂的高效，还要考虑到“为什么教”和“教到什么程度”，才能完整地设计和实施教学。如何使“兴趣点”成为学生的兴趣与教学任务紧密联系的结合点，将课堂变无效为有效，化低效为高效，就成了基于课程标准的兴趣点教学设计的核心。课程标准限定的是学生的学习结果，基于课程标准的兴趣点教学设计，就是基于以生为本的理念和课程标准来确定教学目标、明确评价方案、设计教学活动，这也是济南市地理课堂正在探索追求的目标。 但是，走进我们的课堂不难发现，这一意图至今未能得到很好地体现。新课程到底倡导什么样的“新”教学，教师应该根据什么来组织和开