彰化综合活动辅导团研习心得应用之心得纪录-彰化课程教学辅导团.docVIP

彰化縣綜合活動輔導團研習心得應用之心得紀錄 教學計畫 單元名稱 生涯大富翁 適用年級 國中二、三年級 – 輔導 教學節數 共2節 能力指標 第 二 主題軸 核心素養: 生活經營 – 生涯教育 能力指標：2-4-3 規劃並準備自己升學或職業生涯，同時了解自己選擇的理由。 1.從體驗活動中了解學生對學制、職群、生涯相關之測驗的認識程度。 2.藉由大富翁紙牌活動的進行，檢核學生之前課堂上所學生涯相關知識的學習狀況，透過機智問答再次重述相關知識，以加深學生記憶。 3.體會錢的實際功能與重要性，如何做好開源節流的規畫，讓自己能有足夠的金錢。 4. 了解現在所學與未來自身生活的關連性，從現在開始思考如何妥善規畫自身生涯。 活動方式 紙牌體驗活動/小組討論與分享/心得省思學習單 活動步驟 【活動一】生涯大富翁 簡單複習前幾堂課所介紹的學制、職群、生涯相關測驗等內容。 教師說明生涯大富翁進行方式與規則。 以小組方式開始進行生涯大富翁紙牌活動。 將暫時的結果記錄於統計表中，於下堂課再繼續進行。 【第一節課 結束】 【活動二】我的富翁路 繼續上堂課之活動，直到小組中有一名玩家得到100000元，便可結束此活動。 教師說明各牌卡設計代表的意義與現實生活的關連性。 請成為大富翁的學生分享自己是如何規畫富翁之路的。 學生完成學習單。 教師總結今日課程。 教師教學省思 1.因課程規劃