2017-2018学年高中历史 专题一 梭伦改革专题综合测评 人民版选修1.docVIP

2017-2018学年高中历史 专题一 梭伦改革专题综合测评 人民版选修1 (时间：45分钟　分值：90分) 本试卷共6个非选择题，每小题15分，共90分 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一　公元前600年梭伦率领雅典人通过智取从麦加拉人手中夺回了萨拉米岛，从而显示出了卓越的军事才能，并使他一举成名。此后，雅典发生山地派、平原派和海岸派之间关于政治制度的纷争。梭伦在平民的支持下被选为首席执政官，并被指定为当时危机的仲裁人和立法者。 材料二　道德是永远存在的，而财富每天都在更换主人。僭主政治是一个可爱的地位，可是没有一条路可以由那里走下台。 ——梭伦 材料三　不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级……不同等级的人则待遇有所不同。公民大会选举或罢免一切公职人员，决定战争、媾和等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，对携带家属移民雅典的手工业者给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。 材料四　梭伦的诗歌 其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。 其二：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。 (1)根据材料一、二，概括梭伦进行改革的条件。(5分) (2)根据材料三归纳梭伦改革涉及的几个方面并说明各是如何规定的。(6分) (3)根据材料四指出，你认为梭伦改革的侧重点是什么？他的改革对国家体制的形成有何影响？(4分) 【解析】　第(1)问，根据材料一、二的有关内容归纳概括，概括时要分层，防止遗漏要点。第(2)问，根据材料三归纳概括，概括时语言要简练。第(3)问，从材料四中的“平衡”“一视同仁”等关键词可以判断出其改革的目的即侧重点应是缓和社会矛盾，回答“影响”时要注意题干的限制语“国家体制”。 【答案】　(1)卓越的军事才能；获得平民的支持；当选为首席执政官；道德高尚；厌恶僭主政治。 (2)涉及等级划分、公民大会职权及官吏任免、对待工商业者的态度。 规定：以财产多少划分等级；由公民大会产生或罢免官吏；鼓励工商业发展。 (3)侧重点：缓和社会矛盾，振兴雅典城邦。 影响：为雅典民主政治发展奠定了社会基础。 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一　梭伦改革，就是人类早期用政治手段对市场的矫正。当时雅典的贫富分化严重，大量自由人不得不卖身为奴，乃至这些卖身为奴的自由人和原有的奴隶加起来在数量上远远超出自由公民。如果不改变这种市场契约所形成的结果，他们很容易颠覆雅典的政治体制，富人也面临着“皮之不存毛将焉附”的结局。梭伦改革免除了这些卖身为奴的自由人的债务，等于剥夺了他们的拥有者的“私有财产”。这是对市场的侵犯，也是对市场的保护。 材料二　梭伦改革的第一个重大措施是颁布《解负令》，即解除债务及由于负债而遭受的奴役。第二项重大措施是按财产资格划分公民等级，取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分。第三项重大措施是设立新的国家政权机构，限制贵族长老会议的权力。新机构中最重要的是四百人会议，由四个部落各选100人组成，除第四级外，其他公民都可当选。第四项重大措施则是颁布促进工商业的法规。 (1)材料一的核心观点是什么？根据材料一、二中有关《解负令》的叙述，你认为“一个身为奴隶的人因此而获得了自由”这一判断是否正确并说明理由。(6分) (2)材料二中梭伦改革的第二项措施要想达到预期目的，应怎样计算其财产收入？为什么？(3分) (3)梭伦改革对雅典的发展带来的最大影响是什么？为什么？(6分) 【解析】　第(1)问“核心观点”注意题干材料中的关键信息“用政治手段对市场的矫正”；判断时要注意材料中的关键信息“解除债务及由于负债而遭受的奴役”，由此判断奴隶并未获得自由。第(2)问“计算财产”应从土地、经营工商业着手，原因要从雅典工商业的发展分析。第(3)问要从政治、经济等方面分析。 【答案】　(1)观点：梭伦改革是利用政权对经济的矫正。判断：不正确。理由：《解负令》只是废除债务奴隶制；梭伦改革只是调解贵族与平民之间的矛盾，并非废除奴隶制。 (2)计算：包括土地财产的收入、经营工商业所得的收入等全部收入。原因：雅典工商业发达，工商业者有雄厚的经济实力，要求获得相应的政治权利。 (3)影响：将雅典引上了政治民主化道路。原因：国家机构的改革进一步使权力下移；促进工商业的发展则为政治民主化打下了坚实的经济和阶级基础。 3．阅读下列材料，回答问题。 材料一　在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。债务简单地被宣布无效了。 ——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 材料二　……规定全体雅典自由民，不问他们属于贵族还是平民，一律按财产多寡分为四个等级。凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗级”，可担任高级官职…… ——亚里士多德