英语专业培养方案终稿.doc

英语 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基础、广泛的自然和人文社会科学知识和较强的跨文化交际能力（双语方向的学生还应兼具备较强的法语或俄语或德语语言应用能力），能在教育、科研、文化和新闻出版等企事业单位和国家机关涉外部门从事英语翻译、教学、研究或管理工作，具有国际视野和竞争力的创新型高级专门人才。 二、主干学科与相关学科 主干学科：英语语言文学 相关学科：法语语言文学、德语语言文学、俄语语言文学 三、专业主干课程 综合英语、英语口语、基础英语视听说、英语写作、英语笔译、英语口译、英国文学史及选读、美国文学史及选读、语言学概论、英语学术论文特点与写作 英法方向：综合法语、法译汉、汉译法 英俄方向：综合俄语、俄译汉、汉译俄 英德方向：综合德语、德译汉、汉译德 四、主要实践环节 毕业论文，专业实习，语言技能实践，金工实习、电工实习，科研训练，军事训练 五、学制与学位 学制四年，文学学士学位 六、毕业条件 最低完成170学分（课内）及8学分（课外）。并且军事训练考核合格，通过《国家学生体质健康标准》测试，方可获得毕业证和学位证。 七、选课说明与要求 1、课程设置表中各模块选修课要求 （1）通识类课程由三部分组成：思想政治与国防教育，必修16学分；体育、二外和计算机技术基础课程分别限选2学分、10学分、3学分；基础通识类课程必须修满12学分，其中通识类核心课程限选6学分，根据英语专业的需要建议英语专业理科学生从自然科学与技术、文化传承、社会与艺术或世界文明四类核心课程中选三类，每一门类中各选一门课（2学分）。建议双语学生从文化传承、社会与艺术课程、世界文明三类课程中每一门类中各选一门课（2学分），开课学期：1-6学期（2010级从第2学期开始选修）。 在此类核心课中增设有关中国文化、中国历史、中国文学等双语课程供学生选择。另外6学分限选课程为大学语文（应用文写作）、中国哲学概论、社会学概论，各2学分。 （2）学科课程又分为学科基础课程、专业主干课程和专业课程。其中英语方向学科基础必修课程为高等数学V（4学分），自然科学概论（2.5学分），双语方向学科基础必修课程为自然科学思想方法概论（4学分）；专业主干课程包括学科大类（必修62学分）和专业基础必修课（英语方向必修21学分，双语方向必修41学分）；专业课程分三类，英语、双语方向最低选修分别为15.5学分、8学分。 （3）学生每学期所修学分（必修和选修之和）应控制在20-25学分，一般不超过28学分。 2、集中实践的说明与要求 （1）语言技能实践 名称 时间 学分 目的 要求 英语听说实践 第一学期 0.5 使学生较好地掌握朗读和说话的节奏感，掌握语流中语音变化规律。 戏剧表演：模仿英语经典影视剧或戏剧片段进行表演。参加排演3次，学期末举行英语短剧表演。要求发音准确、语音语调自然、流利，语流顺畅，恰当表达剧中人物的性格和特征。 第二学期 0.5 进一步深化和提高学生英语交流的能力，使其能够言之有物，言之有理，创造性地灵活运用语言。 根据所给定的话题，书面完成约3分钟的演讲稿一篇，学期末进行演讲，并对评委和观众的提问回答。要求能就所熟悉的话题比较系统、深入、连贯地发表自己的见解，语言基本正确、得体、流利，语音语调自然。 英语阅读实践 第二学期 1 培养学生准确、快速掌握和处理书面信息的能力，扩大阅读量。阅读速度为80-120字/分钟。 根据参考书目选择阅读5本英文作品，理解中心大意，抓住主要情节或论点，撰写三篇故事梗概和两篇读书报告（各300字）；阅读英文报纸21ST CENTURY中难度适中的文章，分类摘抄生词、短语100个，并造句。 第三学期 1 进一步提高学生的英语阅读理解能力和阅读速度；在理解的基础上分析作者的思想观点和文体风格。阅读速度为120-150字/分钟。 根据参考书目选择阅读5本英文原版小说，要求理解中心大意，抓住主要情节或论点，并能运用正确观点评价思想内容。撰写三篇读书报告和两篇书评（各400字）；阅读英文报纸CHINA DAILY、GLOBAL TIMES或THE NEW YORK TIMES等英美原版报纸中社论和正论文章，对某一国内外新闻或事件写一篇1000字的评论。 “模拟联合国大会”训练 第三学期 0.5 在提高学生英语听、说、读、写综合能力的同时，提高学生团队协作、表达、交流与沟通能力，了解时事，扩展视野，训练多角度思维方式，培养社会责任感。 学生根据系里所给议题，分组查找有关资料，提交立场文件。学期初期进行模拟联合国程序培训，教师指导学生撰写立场文件，审核立场文件，参与组织模拟联合国大会。学期末举行模拟联合国会议，学生充分运用英语表达自己的观点。根据学生提交的立场文件、陈述等表现给出成绩，成绩按优、