课时提升作业十.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(十健康地生活 (45分钟　100分) 一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分) 1. 下列关于健康的说法正确的是(　　) A. 肌肉发达、强健有力就是健康 B. 没病就是健康 C. 健康包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态 D. 不吸烟、不酗酒就是健康 2. (2014·烟台模拟)生命和健康是我们的宝贵财富，关爱生命从生活做起。下列生活习惯中需要调整的是(　　) A. 购买食品时，要注意查看保质期 B. 用餐时，尽管喜欢吃牛肉，但也要吃青菜 C. 遇到好玩的网络游戏时，要废寝忘食去攻关 D. 在公共场所发现有人吸烟时，要善意提醒“禁止吸烟” 【变式训练】(2014·金华模拟)健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于正常状态。下列做法有利于身心健康的是(　　) A. 为增强体质，积极参加体育锻炼 B. 与同学相处，以自我为中心 C. 为防止身体发胖，经常不吃早餐 D. 青春期精力充沛，经常通宵学习 3. 多年来，因酒驾、醉驾而造成重大人员伤亡的案例屡有发生，从2010年起我国加大了对酒驾、醉驾的处罚力度。酒驾、醉驾容易引发交通事故的主要原因是(　　) A. 酒精影响胃的消化功能 B. 酒精增加了肝脏负担 C. 酒精使心血管受损 D. 酒精影响大脑的控制能力 4. (2014·天津模拟)引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为(　　) A. 传染源　　　　　　　　　　B. 传播途径 C. 病原体 D. 易感人群 5. 2014年3月24日是第19个“世界防治结核病日”，我国的宣传主题是“你我共同参与，依法防控结核病”。从传染病的流行环节来看，肺结核患者属于(　　) A. 病原体 B. 传染源 C. 传播途径 D. 易感人群 【变式训练】图中患流感的打喷嚏的男孩和他身边的健康女孩分别属于传染病流行的哪个环节(　　) A. 传播途径和传染源 B. 传染源和传播途径 C. 传染源和易感人群 D. 易感人群和传染源 6. 流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的，具有高度传染性的急性传染病。流感除造成大量人口发病外，还会给一个国家造成巨大经济损失和社会负担。流行性感冒的传播途径是(　　) A. 空气、接触 B. 饮食、饮水 C. 吸血昆虫 D. 皮肤接触 7. (2014·乐山学业考)预防传染病的措施包括三个方面：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。下列不属于切断传播途径的措施是(　　) A. 洁身自好和避免输入含艾滋病病毒的血液和血液制品预防艾滋病 B. 对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及时治疗 C. 地震和洪灾发生后，在灾区及时喷洒消毒液 D. 养成室内通风和饭前便后洗手的良好习惯 【变式训练】流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。发现传染病患者后，医院及时对病人进行隔离治疗，对其原来生活环境进行消毒，这两项措施分别属于(　　) A. 切断传播途径、保护易感者 B. 保护易感者、切断传播途径 C. 控制传染源、切断传播途径 D. 控制传染源、保护易感者 8. 人得狂犬病的主要原因是被携带狂犬病病毒的病犬咬伤所致。在下列与狂犬病有关的说法中，错误的是(　　) A. 狂犬病病毒属于生物 B. 狂犬病病毒属于传染源 C. 接种狂犬病疫苗属于保护易感人群 D. 接种狂犬病疫苗属于特异性免疫 9. 麻疹俗称“出疹子”，是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病。患过麻疹的人一般终生都不会再患麻疹，其获得的这种免疫(　　) A. 是生来就有的 B. 对流感病毒也有防御作用 C. 是非特异性免疫 D. 是特异性免疫 10. (2014·天津模拟)下列各项中，属于非特异性免疫的是(　　) A. 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 B. 患过麻疹的人一般不会再患麻疹 C. 对刚出生的婴儿接种卡介苗预防肺结核 D. 给儿童服用脊髓灰质炎疫苗预防脊髓灰质炎 11. (2014·泰安学业考)在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是(　　) A. 抗体、非特异性免疫 B. 抗原、非特异性免疫 C. 抗体、特异性免疫 D. 抗原、特异性免疫 12. 患过麻疹以后不再患该病是因为(　　) A. 白细胞可随时吞噬麻疹病毒 B. 麻疹病毒不会再感染人体 C. 麻疹病毒可长期存在于人体内 D. 人体产生的抗体可长期在人体内存留 13. 下列措施中，不属于预防接种的是(　　) A. 婴幼儿注射百白破联合疫苗 B. 为幼儿服用脊髓灰质炎疫苗 C. 为肝炎患者注射胎盘球蛋白 D. 为青少年注射乙肝疫苗 14. 我国自20世纪70年代开始实施儿童计划免疫。下