课程学习问与答优秀论文学习心得我与国培精选.doc

 卷首语 班级学情通报 课程学习问与答 优秀论文（学习心得） 我与国培精选 精彩论坛帖 国培的延续 轻松驿站 真情奉献  国培滴滴 班主任 诸海明 国培就象春天的雨，滴滴滋润着体育老师的心，或浇灌或汲取都在同一刻完成，国培打开了我们体育教学思维的大门，于是我们一拥而入，才发现体育教学天地的广阔。在漫步国培的曲径中，领略了无数的“景色”。有感慨、有无奈、有激情、有领略，似乎我们领悟过，更有质疑过，偶尔也会有迷失方向，在学习的过程中我们有许多感人的事、动人的事我不能一一列举，却铭记在彼此的心间。然而随着国培的深入，渐渐的，我们清晰了，明白了，有方向了…… 培训中，每个学员有许多的点点滴滴，这许多的点滴渐渐的汇流成一股暖流，滋润着我们的心田，于是我们成长了，茁壮了，向无穷的天际张开了怀抱！ 国培结束了吗，是的！哦！不是的，才刚刚开始呢！我们正大踏步的走在体育教学改革的春天里，是景色、是荆棘，都将成为我们前进路上的见证。走吧，踏实的一步步向前走，你我终将会成功！  本周是国培学习的最后一周，在一个多月的学习中，很多学员与国培产生了深厚的感情，从一开始的抵触、应付，到切实学习到知识后的欣喜、期望，越来越觉得国培的好。从很多学员的QQ聊天和上交作业的内容里都可以感觉到，他们得到收获后对国培的不舍。 但很多学员也知道，结束更是一个开始，国培的收获需要我们慢慢消化，然后结合教学实践得出更宝贵的真知。同时更是以后学习的开始，国培带领着我们开始了浓厚的学习氛围，国培结束，学习不会结束，学习的氛围只会越来越浓。 而且从我们班学员的作业情况来说，学员的积极性毋庸置疑，大家都认真地、超量地完成了作业，每个学员的分数就能反映他们学习的状况。 最后，只想大声说，我们的学员是最棒的！ 一、2012年4月23日—— 2012年4月28日学习总结： 学员数 参与学习学人数 学习率 培训论文数 我与国培数 主题讨论帖数 105 105 100% 105 105 5200 二、班级各项指标： 第三次视频答疑 答疑解惑 滴滴滋养 ——参加4月23号毛老视频凝答的收获 　宁波鄞州华泰小学 张 晓 很荣幸这次班主任诸海明老师给了我这次机会，有幸听到最高权威毛振明教授的讲座，受益匪浅感想很多。一线教师和专家的互动在今后应多多开展，因为一线教师碰到的困难无法解决可以及时找到专家解答，而专家也可以把发达国家的经验及时告诉传授给一线教师，教师在教学中碰到困难、碰到学生问题、碰到教学问题等等就有机会反映给专家。相信全国人民心里存着共同问题就能快速找到好对策、好的解决方法，这对中国教育将会是一个很好的发展。“要富国先富教”这句真理话才会真正发挥作用。 在视频中每个老师都积极踊跃的提问，在看他们提问时，我深思着、最后我总结出几大类，因为这几大类都是我们一线教师的心声，同时也是一线教师日常教学中所碰到最实在、最困惑的问题。如学生恶性思想、教学复杂多变、社会无知地歧视体育学科、场地器材类严重不足、体育考核评判乱、领导忽视体育学科、教师没有法律保障等等这些问题的存在都是一线教师有感而发的实话、真话，而这些老师发了这么多，目的都是相同的，就是希望我们祖国下一代健康、强大。下面是我对归类的理解请专家多多指出不足，因为我很希望在学习中成长自己。 一、学生恶性思想类、 有老师提到“体育课上一味的让学生成功成功，会不会让学生的受挫折能力变低呀我们每个学校或多或少都存在一些无视学校纪律和比较个性化的学生，但这群学生大部分都身体素质较突出并且喜欢体育运动如何利用这类学生对体育的兴趣来转化他们的行为思想？现在体育课学生不想上就装病怎么办在教学目标的撰写中，技能目标的达成度是否要写具体的数值？有的专家说要写，有的专家说没必要写。经常有文化课的老师利用体育课留学生，怎么去跟这些文化课老师沟通这个问题。让文化课老师也能一起支持现在很多学生对体育都不很感冒，看到好的苗子，想叫她参加训练，她往往会说家人不给，体育会影响学习，应该怎么这种现象？学习不好，你什么也别干，学习上去了，再干别的！对于学生的训练，学生家长根本不买账我们学校2000多学生，上操都是分一三五，二四上的。要不站不了我们市 很多学校没有运动场，特别是市区更严重，有的人均1.5平方米，大家说怎么办？五、体育考核评判类 社会对体育学科的歧视，也有一方面是对体育学科评判标准不透明，认为体育界很黑暗，而很多媒体也报道了这方面的事实。有老师提出“我还是觉得中考的体育重量还是不够现在体育的五十分，现在有四十是学校考评的，只占十分，所以很多学生，甚至领导都不重视 全体国“陪” 浙江