七年级地理上册 第一、二章《地球和地图》复习教案 商务星球版.docVIP

地球和地图 【课型】复习课 【课程标准】 1．地球的形状、大小与运动 ? 了解人类认识地球形状的过程。 ? 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 ? 用简单的方法演示地球自转和公转。 ? 用地理现象说明地球的自转和公转。 2. 地球仪 ? 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 ? 在地球仪上确定某地点的经纬度。 3.地图 ? 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离。 ? 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 ? 在地形图上识别五种主要的地形类型。 ? 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 ? 列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 【目标与考点】 1、知道地球的形状；用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2、运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分；理解经度、纬度的分布及重要经纬线的地理意义；在地球仪上确定某地点的经纬度。（重点） 3、知道地球自转、公转的基本特点；用地理现象说明地球自转和公转；运用地球公转示意图，说明北半球四季的变化；会比较不同季节（或一天内）太阳光下物体影子的方向和长度的变化；了解五带的划分。（重点） 4、地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。（难点） 5、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。（重点） 6、在地形图上识别五种主要的地形类型。 7、根据需要选择常用地图，了解电子地图在生产、生活中应用。 【教学模式】目标与考点导学 【教学方法】图表演示法，对比法，启发点拨、讲练结合。 【教具准备】多媒体及多媒体PPT、配套《地理助学》。 【教学过程】 复习 环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 复习导入 讲述：经过两年的地理学习我们认为最不好学的就是关于“地球与地图”方面的知识。 展示：2015年初中地理学业考试说明中的试卷内容结构： 试卷内容结构 地球与地图 世界地理 中国地理 比例 约15％ 约35％ 约50％ 导入：我们不仅知道“地球与地图”方面的知识最难掌握，而且“地球与地图”在学业水平考试中所占分值比例很大。实际上，我们首先要夯实好基础知识，然后注意知识间的联系与综合应用，运用恰当的学习方法，我相信同学们一定会掌握的很好。这节课我们就来共同复习“地球与地图”方面的知识。 认识地球与地图在2015年初中地理学业考试中约占15％。明确“地球与地图”方面的知识的重要性，同时要注意用良好的复习方法来掌握。 使学生明确“地球与地图”的重要性与复习方法，要夯实好基础知识，注意知识间的相互联系与综合应用。 考点引领 展示目标与考点： 1、知道地球的形状；用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2、运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分；理解经度、纬度的分布及重要经纬线的地理意义；在地球仪上确定某地点的经纬度。（重点） 3、知道地球自转、公转的基本特点；用地理现象说明地球自转和公转；运用地球公转示意图，说明北半球四季的变化；会比较不同季节（或一天内）太阳光下物体影子的方向和长度的变化；了解五带的划分。（重点） 4、地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。（难点） 5、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。（重点） 6、在地形图上识别五种主要的地形类型。 7、根据需要选择常用地图，了解电子地图在生产、生活中应用。 方法指导： 要求学生在复习中注意①以考点为核心，以达到考点要求为目标；②与图表相结合，能分析、联想到相关地图，注意知识间的有机联系与综合应用；③结合自然现象与生活实际。 阅读“地球与地图”七大考点，明确本课的复习目标与注意事项。 让学生明确复习目标与注意事项，依标（考点）复习。 考点导航 地球的形状和大小 一、地球的形状和大小 【基础梳理】一、地球的形状和大小（考点1知道地球的形状；用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小） 1．地球的形状：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则的______。 2．地球是个球体的证据：海边看帆船、站得高看得远、月食、卫星照片、环球航行等。 3．地球的大小： (1)地球的平均半径为__________千米。 (2)赤道周长约为__________千米。 (3)地球表面积约为__________平方千米 组织学生反馈，教师适时矫正。 讲述：本考点内容简单，一般以选择题的形式进行考查，现在来完成下面的中考题，并简要说出你的做题理由。 【链接中考】 1．（2011山东威海）在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图中至所示的现象。这种现象反映的地理事实是（） A．地球自西向东自转 B．地球是个球体C．.地球绕太阳公转 D．.海平面上升 A.地