高考英语新课标卷真题答案.docx

2012年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)英 语第I卷第二部分英语知识运用第一节单项填空21. A22. C23.C24.D25. B26. D27. B28.A29.A30. D31. C32. D33.C34.B35. A第二节【导读】这是一篇说明文，说明了不同文化背景下的肢体语言各不相同的现象。36. B。修饰关联。此处意在点明与口头的言语相比，肢体语言更胜一筹，动词speak应用louder来修饰，故选B。37. D。语义关联。语言是用来传递信息的，此处意为：我们的身体所发出的信息比我们所意识到的要多。38. D。语义关联。本句的主语是communication，交流是为了表达彼此的想法和意图，故此处意为：事实上，非语言交流可以表达出我们50%的真正意图。39. C。归纳总结的关系。本句承接上文，再度强调了肢体语言的重要性，同时点出了下文的跨文化交流背景。40. C。因果的关系。关注本句中的so…that…结构，此处意在强调：肢体语言是a part of us，以至于常常被忽视。41. A。例举的关系。根据下文的内容可知，后面举了两个例子，故此处应是引出例子。42. B。归纳总结的关系。根据下文的例子的内容，可知此处是关于如何处理人与人之间的距离，故选B。43. C。原词关联。此处围绕body language展开，该例子点明北欧人不喜欢身体的接触，即便是在朋友之间也是如此，故选C。44. A。递进的关系。根据上文的even和certainly可知，此处意为：北欧人当然也不会喜欢与陌生人进行身体接触。45. B。正反的关系。根据下文的touch each other quite a lot可知拉美国家的人与上文提到的北欧人恰恰相反，人与人之间常常会互相接触。46. B。语义关联。此处衔接上文对北欧人和拉美人的描述，描绘了这么一个谈话的情形：仿佛一个拉美人在房间里到处追着一个挪威人。47. D。解释说明的关系。根据上文的内容及本空后的all over the room可知，此处应指拉美人会一直跟着挪威人。48. A。解释说明的关系。此处是对上一句的描述的具体解释，意为：拉美人为了表示友谊，会不断靠近。49. C。解释说明的关系。此处从挪威人的角度做了解释，意为：挪威人往往觉得这种行为是一种冒犯的表现，会不断后退。50. D。解释说明的关系。此处综合上文所描述的拉美人和挪威人的不同反应，点出在这样的谈话里，拉美人会觉得挪威人的做法很冷淡。51. A。语义关联。根据短文的内容，尤其是上文所举的例子，可知此处是指：人们在谈话时使用了大量的肢体语言。52. A。原词关联。此处意为：当来自不同的文化区域的人们聚在一起。上文也有出现different societies等提示性的信息。53. C。原词关联。此处回应上文说的misunderstandings occur as a result of it，再次点明不同文化之间的交流会产生误解。54. D。归纳总结的关系。本空引出下文的the Golden Rule，实际上是提出了应对的建议，故选D。55. B。原词关联。此处意为：你希望别人怎么对待你，就应该怎么对待别人。根据句意，结合句中的treat others可推断出正确答案。第三部分阅读理解第一节A【导读】这是一篇应用文，向家长和孩子推荐了四个不同的好去处，家长可以带孩子到这些地方去开拓视野、增长见识。56. C。事实细节题。根据自然历史博物馆一段中提到的This is where kids can discover the past from dinosaur models to rock collections and pictures of stars in the sky可知。57. C。事实细节题。根据倒数第二段中的…kids can discover the secret about performing arts. Puppet (木偶) making and sage make-up are just a couple of the special offerings you might find可知。58. B。猜测词义题。这是本段的小标题，本段的内容对画线单词都能起到解释说明的作用，尤其是本段第四句They’ll keep your child mentally and physically active the whole day through while pushing buttons, experimenting, and building可知，另外也可以结合hands-on一词的构成来猜测词义。59. C。推理判断题。浏览全文并根据四处地点所提及的信息可推断出本文应是一份博物馆指南。