2014东沙巡礼教案.PDF

2014東 沙巡禮教案 單元 人類與環境 教學時間 一節課（45 分鐘） 名稱 活動 背著垃圾的寄居蟹 適用年級 國中一年級 主題 融入 □國語文 □數學 環境教育 □健康與體育 自然與生活科技 領域 □鄉土語 □社會 □綜合領域 □藝術與人文 □其他 ：_______ 教學 個別班級教學 □班群教學 □全學年教學活動 型態 □跨學年教學活動 □戶外教學 □其他 ：_____________ 1.環境覺知與敏感度 ：經由感官覺知能力的訓練，培養學生對各種環境破 壞及汙染的覺知，以及對自然環境和人為環境美的欣賞與敏感性。 2. 環境概念知識 ：教導學生瞭解生態學基本概念、環境問題(如：垃圾汙 染、棲地破壞、過度獵捕等)及其對人類社會文化的影響 (永續發展、生 物多樣性) ；瞭解日常生活中的環保機會與行動(如：資源節約與再利 用、簡樸生活、綠色消費等 ) 。 3. 環境價值觀與態度：藉由環境倫理價值觀的教學與重視 ，培養學生正面 教學 積極的環境態度，使學生能欣賞和感激自然及其運作系統 ，進而關懷未 目標 來世代的生存與發展。 4. 環境行動技能 ：教導學生具辨認環境問題、研究環境問題、蒐 集資料、 建議可能解決方法、評估可能解決方法、環境行動分析與採取環境行動 的能力。 5. 環境行動經驗 ：將環境行動經驗融入於學習活動中，使教學內容生活 化，培養學生處理生活周遭問題的能力，使學生對 學校及社區產生歸屬 感與參與感。 1-4-1覺知 人類生活品質乃繫於資源的永續利用和維持生態平衡 。 2-4-2認識國內的環境法規與政策、國際環境公約、環保組織，以及公民 的環境行動。 3-4-2養成積極探究國內外環境議題的態度。 能力 3-4-3關懷未來世代的生存與永續發展。 指標 3-4-4願意依循環保簡 樸與健康的理念於日常生活與消費行為。 4-4-4能以客觀中立的態度與他人對環境議題進行辯證，以說服他人或者 接受指正。 4-4-5能抵制違反環境保護相關法規之產品。 教學媒體 教學 教學活動 (教材與教具) 時間 1 ★教師準備 ： 1.公共電視《我們的島 塑膠寄居蟹 》影片。 2. 《背著垃圾的寄居蟹》PPT 。 課 3. 「背著垃圾的寄居蟹」學習單 （附件 一）。 前 4. 「背著垃圾的寄居蟹」課後 心得學習單附件二( ) 準 5.角色扮演卡一套三張共 10~11 套。 備 6.上台發表小獎品。 ★學生準備 ： 1.約3個學生一 組，全班共分10～11 組。 引 【青春就要 HIGH ？】 起 1. 分組並調整位置 （每6 人一組共5 組）。 1min 動 機 2. 老師展示春吶、貢寮海洋音樂季的新聞報導 《背著垃圾 1min （PPT 上的圖片有連結影片）並做下列提問： 的寄居蟹》 PPT 。 Q1.是