2012年度各地高考历史试题分模块分课时整理.docVIP

2012年各地高考历史试题分模块分课时整理 必修一 第一单元????古代中国的政治制度 第1课??夏商周的政治制度 1．（2012年浙江文综历史，13）中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断（????） ①晋国是姬姓封国???②晋燕两国可以通婚???③晋宋两国可以通婚???④秦燕两国可以通婚 ????A．①②③?????????B．①②④???????C．①③④????????D．②③④ 【答案】C?? 第2课??秦朝中央集权制度的形成 1．（2012年海南卷历史，3）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是（????） A．宣扬托古改制???B．承袭华夏传统??????C．突出个人功业???????D．标榜君权神授 【答案】C 2．（2012年重庆文综历史，13）《史记?陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”?其表现有（????） ①战乱频仍?????????②民族矛盾尖锐???③刑罚严酷???????④土地兼并严重 A．①②????????????B．①③?????????????C．②④???????????D．③④ 【答案】D 第3课??从汉至元政治制度的演变 1．（2012年广东文综历史，12）“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了（????） A．君主专制的削弱??????????????????????B．宗法制的消亡 C．中央集权的加强??????????????????????D．分封制的巩固 【答案】C 2．（2012年山东文综历史，10）唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是（????） A．重用人才，推行科举取士??????????????B．分割相权，加强君主专制 C．分工协作，提高行政效率??????????????D．缓和矛盾，抑制朋党之争 【答案】B 4．（2012年安徽文综历史，13）唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调（????） A．应严刑处罚失职官员??????????????????B．选官须注重才学 C．官员失职会危害民生??????????????????D．选官应注重品行 【答案】D 5．（2012年海南卷历史，5）北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了（????） ????A．官僚内部斗争集中于相位之争??????B．宰相位尊权重的传统开始改变 ????C．专制权力得到进一步强化??????????D．监察官员与宰相权力基本对等 【答案】C 6．（2012年上海历史，9）元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院，他的儿子也为宣政院使。《元史?奸臣传》记载了时人的批评，称其“无功于国，尽居贵显。”宣政院的“贵显”在于（????） A．向各省宣达政令??????????????????????B．负责中央官员选拔 C．管理佛教事务和吐蕃地区??????????????D．掌管蒙古兵马征发 【答案】C 7．（2012年上海历史，10）右图中的斜线部分是中国古代某王朝的直接统治区域。该王朝是（????） ?? ????A．西周????????????B．秦朝?????????????C．西汉?????????????D．唐朝 【答案】C 8．（2012年四川文综历史，12）合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是（????） A．世袭制??????????B．分封制??????????C．科举制???????????D．行省制 【答案】C?? 9．（2012年四川文综历史，14）王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者（????） ①对冗兵冗官的不满?????????????????②对田园生活的赞美 ③对唐代治世的向往?????????????????④对北宋孱弱的无奈 A．①②?????????????B．①③?????????????C．②④???????????D．③④ 【答案】D 10．（2012年江苏历史，21）（13分）著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读