美国1787年宪法-必读.docVIP

美国1787年宪法 ——人民版《历史必修1》第七单元第二课教学设计 建水六中 刘 加 【课标要求】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 【教学设计思路】美国三权分立政治制度的确立是西方代议制民主政治发展过程中的重要一环，整课内容围绕1787年宪法这一核心展开，呈现出多而散的特点。为了能够保证教学目标的完成，在学生掌握基本史实的情况下提升学生的能力，学会用马克思主义唯物史观分析和评价历史事件和人物，并且秉着以学生为主体，教师为主导的教学理念，让学生学会自主学习、探究学习，基于这样的分析，对教材内容进行有效整合。 首先，明确各目讲述的内容及其内在联系，对第一目和第三目进行一定整合，并让学生自主归纳总结，体现教学的双边活动；其次，以建构主义作为指导，采用多元立体的教学手段同学生一同完成知识的建构过程；最后，对基本史实的处理突出原因和结果，弱化过程，但是教学过程又要放在核心位置，具体表现为PPT采用庄重的色调，运用Photoshop及视频剪辑技术，力求少而精，不冲淡教学过程。 在教学环节上采用学案这一具有诊断性评价和形成性评价功能的手段，在教学过程中根据学生的具体情况进行适时的迁移和扩展，将能力培养和情感教育贯穿始终。 一、教学目标 1．知识与能力 结合美国独立之初的形势，了解1787年宪法出台的背景、内容及其作用；了解美国联