【优化课堂】九年级化学-第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳.pptVIP

* 课题3 二氧化碳和一氧化碳 1．(1)通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体，比空 气密度____，____溶于水，固体二氧化碳又称“________”。 (2)一氧化碳是______ 颜色、______ 气味的____毒气体， ____溶于水。能燃烧，放出大量热，火焰呈______。在空气中 燃烧的化学方程式：___________________。 大 能 干冰 没有 没有 有 难 蓝色 2CO＋O2 2CO2 点燃 2．根据二氧化碳在通常情况下_______________燃烧，也 __________燃烧的性质，可用燃着的木条检查集气瓶是否已收 集满二氧化碳。 3．(1)二氧化碳与澄清石灰水反应生成白色沉淀(写出化学 方程式)：________________________________。 (2)一氧化碳具有________，可将氧化铜还原成铜，化学反 应方程式为：________________________。 不能 不支持 Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O 还原性 CO＋CuO CO2 ＋Cu △ 4．下列说法正确的是( )。 A．有人用煤炉取暖时，为防止一氧化碳中毒，在炉子上 放一盆水 B．在用 CO 还原 CuO 的实验中，尾气中 CO 的含量很少， 可以不必处理 C．某同学夜间发现家中煤气泄漏，他立刻拉开电灯开关 进行检查 D．CO 没有颜色和气味，民用煤气中常加有恶臭味的物质， 是为更好地防止煤气中毒 D 解析：CO难溶于水，在炉子上放一盆水，不能防止一氧化 碳中毒。 5．你能想出几种方法来鉴别 CO 和 CO2 气体： (1)______________________________________________； (2)_____________________________________________________； (3)_____________________________________________； (4)_________________________________________________。 分别点燃两种气体，能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO2 将气体分别通过灼热的CuO，能使黑色CuO变成红色Cu的是CO，无现象的是CO2 将气体分别通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是CO2，不变红的是CO 将气体分别通入澄清石灰水，能使石灰水变浑浊的是CO2，无现象的是CO 二氧化碳的性质和用途 【活动探究】 二氧化碳与水的反应 [实验目的]二氧化碳溶于水是否有新物质生成。 [实验过程]见教材 P118 实验 6－5。 [实验现象](Ⅰ)________________；(Ⅱ)________________； (Ⅲ)____________________；(Ⅳ)__________________。 紫花变红 紫花不变色 紫花不变色 紫花变红 [实验结论]①CO2溶于水的过程中，发生了化学变化，生成 ________，化学方程式为：____________________。 ②将第四个实验变红的石蕊小花加热，红色又变为紫色， 说明已经没有了碳酸，原因是碳酸不稳定，易分解为二氧化碳 和水，反应化学方程式为：______________________。 H2CO3 CO2＋H2O===H2CO3 H2CO3===H2O＋CO2↑ 【知识精讲】 1．二氧化碳的物理性质 (1)常温下是_________色、______味的气体；密度比空气 ________；________溶于水。 (2)干冰是________________。因为干冰升华时需要吸收大 量的热，因此干冰可用于作__________和____________。干冰 升华是________变化。 无 无 大 能 固态二氧化碳 制冷剂 人工降雨 物理 2．二氧化碳的化学性质 (1)二氧化碳不能________，也不能支持________。 (2)二氧化碳不供给____________。 (3)二氧化碳能与水反应生成________。 (4)二氧化碳能与澄清石灰水反应。 现象：澄清的石灰水变浑浊。原因：生成不溶于水的_____ 色_____________________，化学方程式：__________________ ______________。 (5)二氧化碳能与炽热的碳反应：CO2＋C 2CO。 燃烧 燃烧 呼吸 碳酸 白 CaCO3沉淀 CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O 3．二氧化碳的用途