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【优化方案】高中生物-专题4 4.2 关注生物技术的伦理问题课件 苏教版选修3
* * 4.2 关注生物技术的伦理问题 课标领航 1.了解生物技术的伦理问题。 2.了解我国对“克隆”的法律规定。 【重点】 克隆的含义;试管婴儿的概念。 【难点】 试管婴儿与设计试管婴儿的区别。 生物技术革命的浪潮席卷全球,不仅带 来巨大的社会效益和经济效益,而且也 对人们传统的观念造成极大撞击,在持 有不同价值观的人群中引起了激烈的争论。例如,体外人工授精曾一度被认为是对人类的威胁,目前克隆人又带来了同样的恐惧。生物技术介入人类自身的繁衍,带给我们的究竟是祸还福呢? 情景导航 核心要点突破 基础自主梳理 知能过关演练 4.2 关注生物技术的伦理问题 基础自主梳理 一、克隆技术引发的伦理问题 观点 理由 不赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德(2)克隆人冲击了现有的_______、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念 (3)克隆人是在人为地制造在心理上和__________上都不健全的人 (4)克隆技术尚不成熟 赞成 (1)技术性问题可以通过_____________、基因诊断和 _____________等方法得到解决(2)克隆人是一项科学研究,既然是科学,就应该允许研究克隆人 中国政府的态度 禁止__________克隆,不反对__________克隆 婚姻 社会地位 胚胎分级 染色体检查 生殖性 治疗性 思考感悟 1.伦理学家和科学家看待克隆人的角度有什么不同? 【提示】 伦理学家主要是从伦理学、社会学和心理学角度看问题,而科学家更多的是从科学的可行性和科学意义的角度看问题。 二、设计试管婴儿引发的伦理道德问题 观点 理由 不符合伦理道德 (1)把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重(2)早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余的胚胎,无异于“谋杀” (3)有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿___________ 符合伦理道德 (1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好、最快捷的办法之一(2)提供骨髓中___________细胞并不会对试管婴儿造成损伤 (3)___________ 乃试管婴儿的“身外之物” 中国政 府的观点 中国卫生部在《体外受精——胚胎移植及其衍生技术规范》中规定,“实施体外受精——胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书” 性别 造血干 脐带血 思考感悟 2.你是否支持设计试管婴儿?为什么? 【提示】 设计试管婴儿只是在特定背景下的一种应急措施,需要经过国家有关部门严格审批。它不宜推广,且要严防滥用。 三、基因检测引发的伦理问题 1.基因检测的优点 通过基因检测可以及早采取_______措施,适时进行_______,达到挽救患者生命的目的。 2.基因检测引发的问题及解决办法 (1)问题 ①目前人类对____________及基因间相互作用尚缺乏足够的认识,通过____________达到预防疾病的目的是很困难的。 预防 治疗 基因结构 基因检测 ②基因检测结果会给受检者带来巨大的_______压力。 ③造成基因歧视,如个人婚姻困难、人际关系疏远,更明显的是造成一支遗传性失业大军。 (2)解决办法 对于基因歧视现象,可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法手段解决。 心理 核心要点突破 克隆 克隆根据其目的和水平不同,可分为治疗性克隆和生殖性克隆。 1.两种克隆的定义 (1)所谓治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定细胞或组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植。 (2)生殖性克隆是指将克隆技术用于生育目的,即用于产生人类个体。 2.二者的区别与联系如表所示 治疗性克隆 生殖性克隆 目的 治疗人类疾病 用于生育,产生新个体 水平 细胞水平 个体水平 都属无性繁殖,产生新个体、新组织,遗传物质相同 3.我国政府的态度:禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆,坚持四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆实验。 中国政府的态度是禁止生殖性克隆人,不接受任何生殖性克隆人的实验,原因是( ) A.大多数人对克隆人的研究持否定态度 B.克隆人不是正常的个体 例1 C.克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念 D.克隆人的技术性问题无法得到解决 【尝试解答】C 【解析】 克隆人严重地违反了人类伦理道德,冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念,是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人,因此中国政府禁止生殖性克隆人。 【互动探究】 中国政府对待克隆人一直强调的“四不原则”是什么? 【提示】 不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验,但是,中国不反对治疗性克隆。 【探规寻律】 (1)分子水平上的克隆:指DNA的复制,如PCR扩增产生相同的基因;表达载体进入受体细胞或生物中自我复制得到大量完全相
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