九年级数学上册《一元二次方程的解法》教案1-华东师大版.docVIP

一元二次方程的解法 教学目标： 1. 使学生会列出一元二次方程解有关变化率的问题. 2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高数学应用的意识. 重点难点： 本节课的重点和难点都是列出一元二次方程，解决有关变化率的实际问题. 教学方法：三疑三探 教学过程： 一、设疑自探 －－创设问题情境 百分数的概念在生活中常常见到，而量的变化率更是经济活动中经常接触，下面，我们就来研究这样的问题. 问题：某商品经两次降价，零售价降为原来的一半，已知两次降价的百分率一样.求每次降价的百分率.（精确到0.1%） 二、解疑合探－－探索解决问题 分析：“两次降价的百分率一样”，指的是第一次和第二次降价的百分数是一个相同的值，即两次按同样的百分数减少，而减少的绝对数是不相同的，设每次降价的百分率为，若原价为，则第一次降价后的零售价为，又以这个价格为基础，再算第二次降价后的零售价. 思考：原价和现在的价格没有具体数字，如何列方程？请同学们联系已有的知识讨论、交流. 解　设原价为1个单位，每次降价的百分率为x.根据题意，得 (1－x) 2＝ 解这个方程，得x＝ 由于降价的百分率不可能大于1，所以x＝不符合题意，因此符合本题要求的x为 ≈29.3%. 答：每次降价的百分率为29.3%. 三、质疑再探：同学们还有什么问题或疑问？ 四、拓展运用： 某药品两次升价，零售价