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重庆邮电大学教师授课计划 2011/2012 学年第 1 学期 课程： C语言程序设计 　　计划理论 24 学时，实验24学时 适用专业：自动化学院所有专业、地理信息系统专业　　 教材：《C程序设计》(第三版) 　谭浩强著，清华大学出版社　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 周 次 顺序 授课内容摘要 （含实验或习题课等） 学 时 重 点 及 要 求 课外作业 (可以从以下题目中选择，必须上机完成) 1 理论1 第一章　C语言概述 了解本课程的重要性及学习内容。 通过一两个例题认识简单C程序，讲解C程序的基本组成，理解编译预处理命令、主函数、语句、格式化输出函数printf()、注释、简单表达式等语法。 运行C程序的步骤与方法 （注：第二章是已学知识，请学生自行复习） 2 掌握简单C程序的基本组成 掌握编程的基本步骤：编辑、编译、链接、执行。 能够编程实现：输出一行字符，输出一个简单表达式的结果 实验1的1,2，6 2 | 3 理论2 | 3 第四章　最简单的C程序设计－顺序程序设计 了解三种结构：顺序、选择、控制 通过第四章中的例题(要求整数、小数和字符类型至少讲一道例题，例如求圆（三角形）的面积、交换两个变量的值、大小写转换等。)，引入第三章的部分知识点：熟悉关键字、标识符、三种基本数据类型、常量、变量等术语，掌握几种常见的运算符（算术运算符和赋值运算符）以及表达式的写法，学会使用scanf()和getchar(),putchar()函数。会使用数学函数进行复杂计算，例如sqrt()和pow()等。 4 理解程序的执行过程。 学会编写顺序结构的程序，能够编程实现：需要输入变量值的表达式计算 第一次作业：实验2.1中的1,4, 6； 第二次作业实验2.1中的5和2.2中的3，6(7,8选做) 4 理论4 第五章　选择结构程序设计 通过例题(例如:判断闰年、求二元一次方程的根、分段求值、百分制转换等), 讲解if语句、switch语句的写法和含义，讲解逻辑运算符、关系运算符、条件运算符的使用方法 2 理解程序的执行顺序。 能够读懂程序的运行过程和结果 学会编写选择结构的程序。 实验2.2中的1和实验3中的1,3，4，10 5 理论5 第六章　循环结构程序设计 通过例题(例如：累加、累乘、判断素数和求最大公约数等。),讲解while语句、do-while、for语句的写法和含义，以及语句的执行过程，讲解 自加（减）运算符和逗号运算符的用法，讲解break、continue的用法。 2 理解程序的执行顺序。 能够读懂程序的运行过程和结果 学会编写简单循环结构的程序， 实验2.3中的1,5和实验4,1中的1,6和实验6中的1， 5 实验 1 顺序结构程序设计 2 掌握简单上机调试技巧，要求学生学会设断点、单步执行、查看变量值等操作 巩固相关语法点 完成实验报告 6 理论6 第六章　综合结构程序设计 通过例题（例如：求n!的和，求水仙花数、鸡兔同笼问题、迭代法求第n项值等）。讲解两种常用算法：穷举和迭代。 了解编程风格 2 掌握两种常用算法：穷举和迭代 巩固前边的知识，能够熟练地编写包含三种结构的程序 2.3中的7和实验4.1中的9，实验4.2中的3,4，5 6 实验 2 选择结构程序设计 学会观察逻辑运算符、关系运算符、条件运算符的结果；学会观察分支语句的运行过程，能够读懂程序。 掌握if、switch语句的写法并能够将具有选择结构的程序调试正确； 掌握程序测试用例的选择和测试方法 完成实验报告 6 实验 3 循环结构程序设计 学会观察循环语句的运行过程，能够读懂程序。 掌握while、do-while、for、break、continue等语句的写法并能将具有循环结构的程序调试正确。 完成实验报告 7 理论7 第七章　函数 讲解模块化程序设计思想 通过例题，讲解函数的定义、调用、声明的语法格式，理解函数调用的过程。 2 掌握多函数程序设计，能将一个独立功能分离出来，写成函数，并正确地声明和调用这个函数。 实验5中的1,4，5，8(9选做) 和实验2.4中的3 7 实验4 综合结构程序设计 2 掌握具有复杂结构的程序的运行顺序，能够读懂程序 能够将程序调试正确 完成实验报告 7 实验5 自定义函数程序设计 2 观察函数调用过程，理解程序执行过程 巩固函数定义、函数调用、函数声明相关的语法知识 学会对多函数程序的调试 完成实验报告 8 理论8 第七章　函数 通过例题，讲解变量作用域和存储类型的概念 通过例题，讲解递归函数的特点及执行过程 讲解带参数的宏定义及其与函数在执行过程中的区别 2 熟练掌握多函数程序设计，能够