语文作业文言文二.doc

语文作业 班级 姓名 阅读下面的文字，然后完成问题。 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 23．(本题5分)对下列画线词的解释，正确的一项是 A.行李之往来，共其乏困??????? 行李：出门所带的包裹 htt?p://www.@wln100.)com 未来脑教学云平台B.朝济而夕设版焉??????????????????? 版：打土墙用的夹板 C.既东封郑，又欲肆其西封? ??封：封赏 D.秦伯说，与郑人盟??? ????????????盟：盟誓 24．(本题5分)下列句子中，画线词的意义和用法不相同的一项是 A.越国以鄙远//焉用亡郑以陪邻 B.臣之壮也//邻之厚，君之薄也 C.无能为也已//且君尝为晋君赐矣 D.且君尝为晋君赐矣//且贰于楚也 25．(本题5分)下列对文章的分析和概括，不正确的一项是 A.烛之武劝说秦伯，先分析舍郑对秦国的好处，再分析灭亡郑国对秦国的危害，最后分析晋国背德不可共事，处处为秦着想，动之以利害。 B.烛之武在郑国大军压境、危在旦夕时，被派劝说秦伯，言辞委婉有力，有理有据,深为服人。 C.烛之武不辱使命，说服了秦伯，使秦伯撤走了围郑的秦军，还主动派兵保护郑国，这展示了他的外交才能。 D.烛之武劝说成功可以启示我们：在当前经济竞争激烈的时代，寻求和团结合作伙伴的策略，是要站在对方的立场上，言明合作的实际益处，才可共同得利。 26．(本题5分)http://www.wl#*n100.$com 未来脑教学云平_台指出下列句子的句式特点，并翻译句子。 (1)夫晋，何厌之有？ 句式：____________________________________ 译文：____________________________________ (2)夜缒而出。 句式：____________________________________ 译文：____________________________________ 27．若按用法把“之”分类，哪一项正确 h?ttp:// 未来脑教学云平台(!*①公从之? ②臣之壮也? ③是寡人之过也? ④许之? ⑤邻之厚，君之薄也? ⑥行李之往来? ⑦君之所知也? ⑧夫晋，何厌之有? ⑨将焉取之? ⑩唯君图之 A.①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧ B.①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧ C.②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩ D.②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩ 28．下列各句句式与其他三句不同的一项是 A.佚之狐言于郑伯曰 B.何厌之有 C.若亡郑而有益于君 D.以其无礼于晋 29．下列画线的词语没有活用的一项是 A.晋军函陵，秦军汜南 B.越国以鄙远 C.夜缒而出 D.郑既知亡矣 30． http://www.w* 未?来脑教学云平台$@下列各句中画线词的意思与现代汉语相同的一项是 A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事 B.微夫人之力不及此 C.行李之往来，共其乏困 D.失其所与，不知 31．下列句中不含通假字的一项是 A.无能为也已 B.共其乏困 C.秦晋围郑，郑既知亡矣 D.失其所与，不知 32．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 译文：_______________________________________________________ (2)好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 译文：________________________________________________________ 33． http://www.wln100?.com| 未来$脑教学云平台_下列句中与例句句式相同的一句是 例：句读之不知，惑之不解 A.道之所存，师之所存也 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强 C.师道之不复，可知矣 D.何陋之有 34． 未来脑教学*云平台$|下列画线词语的意义与现代汉语相同的一项是 A.今之众人，其下圣人也亦远矣 B.小学而大遗，吾未见其明也 C.闻道有先后，术业有专攻 D.是故弟子不必不如师 35．下列两组画线词的含义分析正确的一组是 http:@//ww_ 未来#脑教学云平台_①其为惑也，终不解矣? ②于其身也，则耻师焉，惑矣 ③圣人之所以为圣????? ④师者，所以传道受业解惑也 A.①与