西班牙高等教育评估中的学生参与机制研究_胡子祥.pdf

高教探索 年第 期 Higher Education Exploration 2011 4 西班牙高等教育评估中的学生参与机制研究* 胡子祥 刘丽萍 摘 要 西班牙在博洛尼亚进程的推动下 积极建立学生参与高等教育评估机制 学生不仅可以参与质 ： ， 。 量评估管理与决策 参与外部评估委员会 参与院校自评报告研读及外部考察准备 甚至还参与院校实地考察 ， ， ， 以及外部评估报告的撰写 总之 为了满足学生的利益诉求 西班牙确立学生全面参与评估的制度框架 构建 。 ， ， ， 多元化利益相关者的参与平台 建立积极有效的国际合作机制 ， 。 关键词 博洛尼亚进程 西班牙 高等教育 质量评估 学生参与 ： ； ； ； ； 随着博洛尼亚进程的不断推进 近年来学生参 给公众提供大学实现其目标的基本信息 与此相对 ， 。 与高等教育质量评估已成为欧洲高等教育区 应的是 个地区性质量保障署也相继成立 它们的 （The ， 8 ， 缩写为 质量 职责是协调地区高等教育评估活动 其它相关质量 European Higher Education Area, EHEA ） 。 保障体系改革的热点问题之一 受此影响 西班牙 保障主体还包括 西班牙科学与创新部 。 ， ： （1） （the 建立学生参与高等教育评估机制 取得了积极的成 负责制定高等教 ， Ministry of Science and Innovation ）。 效 因此 本文试图对西班牙高等教育质量评估中 育政策 厘定高等教育基本架构 促进高等教育欧 。 ， ， ， 学生参与的背景与原因 过程与方式 成效与经验 洲化与国际化 地方政府教育部门 西班牙的 、 、 。 （2 ） 。 等进行初步探讨 以见教于方家 个自治地区政府教育部门直接负责其辖区内公立 ， 。