特别公告推荐优秀学员条件.docVIP

特别公告：推荐优秀学员条件 完成一篇我的教学故事； 研修日志不少于5篇； （任何一项不得有抄袭。优秀学员按本班学员的10%比例选拔。） 1、本班学习情况截止2011-12-28如下： 　任务 研修日志 推荐 我的教学故事 推荐 教学设计与反思 推荐 作业 推荐 发帖 回帖 成绩 220 11 71 9 0 0 0 0 0 0 2、研修日志前5名学员名单：陈思18篇、谢海晚7篇、黄爱健7篇、冯婉琴6篇、卓义松6篇、罗凤6篇、钟健深6篇、陈宏海6篇、李济京6篇、陈平6篇 3、我的教学故事被推荐名单：谢海晚、奉茂贤、罗凤、陈思、邓林献、肖艳霞、陈宏海、何锦盛、黄爱健、 学然后知不足，教然后知困惑。我从事数学教学已有12年，在新课改之前，自我感觉良好，学生的成绩也很好。但是在新课改以后，面对个性纷呈的学生，没有驾轻就熟的轻松，反倒有心虚胆怯的沉重。教学成绩较好，同事和学生对我的评价也不差。可是，课堂上仍有学生眼睛不亮，精神不振。我好像感觉自己江郎才尽，停滞不前了。我开始寻找问题的症结。我必须反思自己的问题自己的不足。反思能使人觉醒，只有觉醒也才会有更有效的行动。 悉心研究教材，精心设计教学，学生反应良好，课堂气氛活跃，课就讲的精彩吗？在给人的感觉上，学生的确在认真听课。但是到了做作业和考试的时候，学生的成绩却并不是很理想。教训让我逐渐认识到：学生主动思考才是最重要的。应让学生在主动